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Recherche générale : Ressource : archive, Histoire-Géo, 2011

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Pourquoi ? Comment ? La recherche documentaire

Dans :  un niveau scolaire › 
  • Pourquoi-Comment de la PF
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Techniques pédagogiques › 
Juin 1986

Chacun de nous est en situation de recherche d'une manière quasi permanente et la recherche documentaire participe de ce besoin fondamental. Besoin et nécessité : nous ne pouvons nous passer de l'information, pour nous y retrouver. Nous utilisons la recherche documentaire pour construire notre savoir et, en même temps, pour nous construire nous-mêmes, grâce à la réflexion et à la méthode de travail qu'elle suppose.
(Pour télécharger le fichier à imprimer, cliquer :   )

Auteurs :
  • Marie-Claire Traverse
  • et Pierrette Guibourdenche

Mordre dans l'histoire par tous les bouts

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Histoire-Géo › 
Septembre 2002

 

Auteur :
  • Jean-Pierre Bourreau

Le Nouvel Educateur n° 28

Dans :  l'Education Nationale › 
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
revue › 
  • sommaire
Français › Français › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Mouvements › mouvement Freinet › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Avril 1991

 

Italie
Auteurs :
  • André Lefeuvre,
  • Christine Seeboth,
  • Claudine Braun,
  • Giancarlo Cavinato,
  • Jean-Michel Zakhartchouk,
  • Marie-Ève Compère,
  • Philippe Geneste,
  • Pierre Guérin,
  • Robert Boudet
  • et Solange Mansillon

Histoire mise en boîtes

Dans :  
  • CréAtions
  • PEMF
  • Pour les élèves
  • Pour les enseignants
  • revue
Histoire-Géo › Arts › Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mai 2006

CréAtions n° 116 - Bestiaire - mars/avril 2005


Classe Maternelle PS-MS. Ecole maternelle de l’Aubette, Magny en Vexin (Val d’Oise) – Enseignante, Agnès Joyeux
Auteur :
  • Agnès Joyeux

Sur les traces des mariniers de la Loire

Dans :  
  • CréAtions
  • PEMF
  • Pour les élèves
  • Pour les enseignants
  • revue
Histoire-Géo › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mars 2000

Revue en ligne Créations

Sur les traces des mariniers de la Loire
CE2- Ecole du Mayollet à Roanne (Loire) – Enseignant : Christian Bizieau

 déjà publié dans la Revue CréAtions, n° 91 - Lieux culturels, Visites actives - en mars-avril 2000 (Editions PEMF)

 

Auteur :
  • Christian Bizieau

Vers une rénovation de l'enseignement de l'histoire à l'école primaire

Dans :  
  • L'Éducateur Prolétarien
  • Éditions de l'Imprimerie à l'École
  • Pour les enseignants
  • revue
Histoire-Géo › Techniques pédagogiques › 
Décembre 1932

L'enseignement de l'histoire l'école primaire reste, pour des novateurs, une des questions importantes pour lesquelles il faut sans retard trouver un compromis acceptable à défaut de solution rationnelle et définitive.

Auteur :
  • Célestin Freinet

Histoire-Géographie Second Degré

Dans :  
  • La Brèche
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Septembre 1975
IMPRIMERIE - HISTOIRE-GEOGRAPHIE
SECOND DEGRE
Auteur :
  • Marc Lebeau

Les B.T. géographie

Dans :  
  • L'Éducateur
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Histoire-Géo › Mouvements › mouvement Freinet › 
Octobre 1979

 

Auteurs :
  • Marie-France Puthod
  • et Pierrette Guibourdenche

Approfondir notre stratégie de documentation

Dans :  
  • L'Éducateur
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Techniques pédagogiques › 
Septembre 1979

 

Auteur :
  • Michel Barré

Une expérience pour une approche du milieu en 6°

Dans :  
  • La Brèche
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Juin 1979
UNE EXPERIENCE POUR UNE APPROCHE DU MILIEU EN 6e
 
Suite au stage de Laroquebrou en septembre 78 où nous avions tenté une approche sensible de la ville, j'ai essayé d'amorcer la même démarche avec deux classes de 6e à Autun.
Auteur :
  • Marie-France Puthod