Raccourci vers le contenu principal de la page

Recherche générale : Ressource : archive, Arts, expression-création, un niveau scolaire

10 résultats

Résultats

Chantiers dans l'enseignement spécial - n°8-9 année 1981-1982

Dans :  un niveau scolaire › Arts › Spectacle vivant › Arts › Spectacle vivant › Principes pédagogiques › 
Février 1982


Auteurs :
  • Agnès Zumbiehl,
  • Anne de Gail,
  • Anne-Marie Mislin,
  • Anny Pfaff,
  • Jean-Claude Saporito,
  • Lucien Buessler,
  • Michel Fèvre,
  • Michel Forget,
  • Monique Bolmont
  • et Pierre Vernet

Le SLAM en troisième: De l'écriture libératoire à l'expression libérée

Dans :  un niveau scolaire › Arts › Poésie › Arts › Principes pédagogiques › 
Décembre 2005

Catherine Mazurie enseigne le français dans un petit collège de la banlieue bordelaise, en ZEP. Travaillant seule dans l’optique de la pédagogie Freinet, elle ne refuse aucune offre de travail d’équipe,notamment celles qui peuvent constituer une ouverture sur le quartier et l’environnement. 

Auteur :
  • Catherine Mazurie

En hommage à Christiane Hammer

Dans :  un niveau scolaire › Arts › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › 
Juin 2002

 

Auteur :
  • Christiane Hammer

Art enfantin n°11-12

Dans :  un niveau scolaire › Arts › Arts plastiques › Arts › Arts › Arts › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 
Juin 1962

 

Auteurs :
  • Clem Berteloot,
  • Edith Lallemand,
  • Elise Freinet,
  • Francine Gouzil,
  • Georges Delobbe,
  • J. Mounier,
  • J.-N. Vandeputte,
  • Jeanne Vrillon,
  • Marie-Hélène Barthot,
  • Maurice Beaugrand,
  • Mme Auvray,
  • P. Beaugrand,
  • Raymond Dufour,
  • Th. Vigo
  • et Yvette Février

Textes de paroles et paroles de textes

Dans :  un niveau scolaire › Arts › Poésie › Arts › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › 
Décembre 2005

Catherine Mazurie a apporté les textes de ses élèves de troisième à une réunion du groupe départemental, et Daniel Chazelas les a donnés
à ses CM1-CM2. Une mini correspondance s’est alors établie entre les deux classes.

 

Auteur :
  • Daniel Chazelas

En maternelle, trouver le délicat chemin ...

Dans :  un niveau scolaire › Arts › Principes pédagogiques › 
Février 1988

 

Auteur :
  • Annie Solas

A propos des outils déclencheurs de l'imaginaire

Dans :  un niveau scolaire › Arts › Principes pédagogiques › 
Février 1988

 

Auteur :
  • Annie François

Une année d'expression en arts plastiques dans une classe de Moyenne Section

Dans :  un niveau scolaire › Arts › Principes pédagogiques › 
Mai 2000

 

Auteur :
  • Jacqueline Benais

Musique et chant libre en maternelle

Dans :  un niveau scolaire › Arts › Musique et son › Arts › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 
Décembre 1976

 

Auteur :
  • Christiane Moulin

Arts plastiques et créativité au collège

Dans :  un niveau scolaire › second degré › Arts › Principes pédagogiques › expression-création › 
Avril 1993

Dans ce collège de ZUP où J'ai pris mon premier poste, il y a plus de vingt ans, il m'a semblé tout de suite nécessaire de faire l'inventaire des idées principales qui devaient orienter la mise en place d'une approche pédagogique dans la pratique des arts plastiques, discipline que j'allais enseigner. En voici les points forts 

-la création plastique doit être recherche de plaisir;
-ma classe ne doit pas être un lien où l'on s'ennuie, où l'on est passif : je dois favoriser les motivations qui permettent à l'élève de devenir l'acteur de sa propre formation ;
-le potentiel créatif de chacun doit conduire à une meilleure connaissance de soi-même et de son environnement, à l'acquisition de nouvelles aptitudes : autocritique, adaptabilité, abstraction;
-la pratique des arts plastiques doit s'effectuer dans la dynamique d'une approche coopérative des apprentissages, de la socialisation et de l'autonomie.

 

Auteur :
  • Janine Poillot