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Recherche générale : Ressource : archive, Etude du milieu, Principes pédagogiques

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Une enquête : les différents types d'habitation à Navenne

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Histoire-Géo › Principes pédagogiques › communication › 
Avril 2002

 

Auteur :
  • journal

L'Educateur n°10 - année 1939-1940

Dans :  un niveau scolaire › 
  • L'Éducateur Prolétarien
  • Éditions de l'Imprimerie à l'École
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Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › communication › 
Février 1940
 L'éducateur prolétarien

N°10 : 15 février 1940

Auteurs :
  • Célestin Freinet,
  • Elise Freinet,
  • G. Pelaud,
  • J. Pradel,
  • L. Meylan,
  • R. Fragnaud,
  • R. Spanoghe
  • et Y. Guet

L'Ajuda n°60

Dans :  
  • L'Ajuda
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
revue › 
  • sommaire
Principes pédagogiques › 
Septembre 2002

 

Auteurs :
  • Florence Saint-Luc
  • et Patrick Aslanian

Dossier Histoire-Géographie

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Octobre 1978


Les dossiers de LA BRÈCHE
 

DOSSIER HISTOIRE-GÉOGRAPHIE
 

 

Le Nouvel Educateur n° 20

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  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
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Juin 1990

 

Italie
Auteurs :
  • Alex Lafosse,
  • André Lefeuvre,
  • André Pénot,
  • Jacques Brunet,
  • Martine Boncourt,
  • Nicole Bizieau,
  • Patrick Bensa
  • et Roger Ueberschlag

Le document et la méthode en histoire

Dans :  
  • L'Éducateur
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Histoire-Géo › Principes pédagogiques › 
Janvier 1969

 

Auteur :
  • Joseph Colomb

Les fiches de l'Educateur

Dans :  
  • L'Éducateur
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › outils › 
Novembre 1983

 

Du bourgeon au volcan, une pratique et son analyse

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  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Histoire-Géo › Principes pédagogiques › 
Novembre 2006

Une pratique et son analyse : « Ma ville, du plus près au plus loin »
L’intérêt suscité par le livre :« La nature du plus près au plus loin » , entraîne une classe de CP/CE1 vers l’étude de son milieu local.
Edmond Lémery analyse cette pratique sous l’angle du tâtonnement expérimental.

 

Auteurs :
  • Edmond Lèmery
  • et Sophie Grémillet

Apprentissages par tâtonnement expérimental dans la « lecture de paysage »

Dans :  
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Histoire-Géo › Formation et recherche › Principes pédagogiques › 
Novembre 2006

Comment le processus du Tâtonnement Expérimental s’exerce-t-il,naturellement, lors de cette activité : « lire des paysages et chercher à les comprendre»?

 

Auteur :
  • Edmond Lèmery

« Quelques maison de Rosendaël »

Dans :  
  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
  • revue
Histoire-Géo › Principes pédagogiques › communication › 
Novembre 2006

Dans le cadre de la correspondance scolaire, l’étude du milieu prend tout son sens. Faire découvrir sa ville aux correspondants conduit les enfants à s’interroger sur l’aménagement de leur milieu local.

Auteur :
  • Jean-Marc Guerrien