Recherche générale : Ressource : archive, méthode naturelle, 2010

DISQUE ICEM N°6 - 1971 - 33 tours mono

Musiques simples et rythmes libres

Danielle  Thorel  propose  quelques  extraits  de pratiques en classe de CP, en REP, dans le cadre de la méthode naturelle de lecture-écriture.

Alors  que  des  discours  prônant  un  retour  aux méthodes  syllabiques  envahissent  les  médias, Danielle Thorel rappelle de façon urgente les axes principaux  de  la  pédagogie  Freinet  en  ce  qui concerne la méthode naturelle de lecture et propose une pratique de classe dans ses grandes lignes.

Congrès de Lille 1972

Les paliers du tâtonnement expérimental (Langage écrit ... Méthode Naturelle)

Les C.P. ayant senti la nécessité d'une rencontre avec les Maternelles pour la pratique d'une véritable méthode naturelle d'apprentissage de la langue
écrite, nous sommes amenés à essayer de définir les paliers du tâtonnement.

Extraits des oeuvres pédagogiques tome 2 Célestin Freinet 

Apprendre à lire s’inscrit dans la complexité, contrairement à ce que préconise le ministre de l’Education Nationale en imposant la méthode syllabique. La première partie de ce dossier rappelle les axes principaux de la pédagogie Freinet en ce qui concerne la méthode naturelle de lecture et le tâtonnement expérimental.

Maud Léchopier, après vingt ans de pratique de la méthode naturelle de lecture-écriture en CP/CE1, a transposé son expérience en classe de grande section afin que chaque enfant, tout en respectant rythme et cheminement personnel, puisse construire sa propre démarche d’apprentissage et se trouver en état de recherche active dès son entrée au cycle 2.