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Recherche générale : Ressource : archive, tâtonnement expérimental, école maternelle

7 résultats

Résultats

La recherche individuelle en maternelle

Dans :  un niveau scolaire › Principes pédagogiques › 
Mai 1989

 

Auteur :
  • Mylène Thomann

Chantier maternelle n°43

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Juin 2009

 

Nos écoles maternelles - L'école Idéale pour la méthode naturelle !

Dans :  un niveau scolaire › Arts › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 
Septembre 1963

Elles occupent toujours chez nous une place de choix. C'est chez elles que nous trouvons encore l'enfant à l'état pur qui autorise les réactions normales à nos méthodes naturelles. C'est là où notre pédagogie peut, sans compromission, étaler ses bienfaits, et apporter ses preuves pour ainsi dire définitives.

Nous devons donc aider au maximum le développement de nos techniques dans les Ecoles Maternelles.

Mais comment? C'est la question que nous nous posons en ce début d'année.

Auteur :
  • Célestin Freinet

Comment des enfants de maternelle (moyens-grands) ont appréhendé le volume de l'aquarium

Dans :  un niveau scolaire › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 2002

 

Auteur :
  • Marlène Boyer

Le Nouvel Educateur n° 9

Dans :  un niveau scolaire › revue › Arts › Mouvements › mouvement Freinet › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mai 1989

 

Brésil, éducation à la nutrition, salon de Nantes, URSS, U.R.S.S.
Auteurs :
  • André Lefeuvre,
  • Eric Debarbieux,
  • Jean Le Gal,
  • Jocelyne Pied,
  • Marlène Boyer,
  • Michèle Fayet,
  • Pierre Guérin
  • et Roger Ueberschlag

L'enfant expérimentateur

Dans :  un niveau scolaire › Principes pédagogiques › 
Février 1995

L'enfant
expérimentateur
Eveil scientifique en Maternelle
 
 

 

Auteurs :
  • Corine Lèmery
  • et Edmond Lèmery

Pratiques pédagogiques en maternelle

Dans :  un niveau scolaire › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Septembre 1990

Une pédagogie centrée sur l'enfant
 
A l'écoute de ses besoins fondamentaux
 
Respect du besoin de sécurité
  •
La coopération, l'entraide
  •
Une éducation pour la réussite
  •
S'exprimer librement

  •
Accès à l'autonomie
 
Des conditions pour la réussite
 
Aménagement de l'espace et du temps
  •
Motivation
  •
Part du maître
  •
Tâtonnement expérimenta
l       
 
- en sciences
  - à travers des exemples de la vie quotidienne : livre de vie - correspondance -journal quotidien