Suite à une demande du délégué de classe et de quelques élèves seulement de 5e (classe de 32 élèves) qui se posaient des questions sur la sexualité, en réponse j'ai en classe de français, recueilli leurs questions à l'heure d'expression orale libre, en travail de groupes (16 élèves). Ces questions devaient être claires, correctes : c'était la règle du jeu. Il s'agissait d'enfants des hameaux, des bourgs, d'enfants des villages. Le niveau de la classe était moyen dans l'ensemble ; certaines élèves âgées ont préféré la vie active et aller en C.E.T. en fin de 5e, c'est·à·dire en juin 1975.

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Le texte collectif

Dans :

La Brèche

Pour les enseignants

revue

Principes pédagogiques ›

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Principes pédagogiques › communication ›

correspondance

Février 1976

Le texte collectif
Comment pratiquez-vous le texte collectif ? me demande Jacques Brunet, à réception de notre premier texte collectif envoyé à nos correspondants de 5e.
C'est vrai que je n'ai jamais songé à faire part de cette piste de déblocage très féconde que nous utilisons fréquemment en 5e et en 3e quand nous voulons nous sortir de la création individuelle et faire un peu la fête entre nous.

Auteur :

Janou Lèmery

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L'imprimerie au Second Degré

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Français

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Techniques pédagogiques ›

imprimerie

Techniques pédagogiques ›

organisation de la classe

Février 1976

POURQUOI JE PRÉCONISE L'IMPRIMERIE

AU SECOND DEGRÉ

Bien des camarades du second degré m'ont fait part de leur étonnement et de leur scepticisme quant à l'utilisation de l'imprimerie au-delà du cours moyen.

Il est vrai qu'elle existe peu.

Auteur :