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Arts et Créations

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › 
Mars 1999

 

Auteur :
  • Agnès Joyeux

Le premier projet de l’année : Couleurs d’automne

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mars 2006

 

 

Auteur :
  • Michèle Coudé

Le deuxième projet de l’année : peinture et modelage

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mars 2006

 

 

Auteur :
  • Michèle Coudé

BENP N°37 - Les Marionnettes

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › 
Mai 1948

Esprit de la marionnette

Un sujet aussi ancien et, en même temps, aussi actuel que le jeu des marionnettes, devait fatalement susciter de nombreux commentaires et toute une littérature à tendance plus ou moins pratique destinée à perpétuer, au cours des âges, la magie de la poupée vivante.

Dans tous,les pays du monde, dans toutes les langues, il existe des traités sur les Marionnettes, mais traités assez peu favorables, pour la plupart, à la vulgarisation du genre : techniques trop savantes ou simples compilations de détails, longues descriptions de réalisations déjà caduques, peu d'ouvrages peuvent prétendre à être un guide sûr et simple pour l'éducateur qui désire réaliser ou faire réaliser à ses élèves un théâtre de poupées.

Auteur :
  • Brossard

BENP N°34 - Le théâtre libre

Dans :  Arts › Arts › Spectacle vivant › Principes pédagogiques › 
Janvier 1948

 

PUBLICATION MENSUELLE N°34                        

JANVIER-FÉVRIER 1948

Auteur :
  • Elise Freinet

Gerbe : histoires d'enfants

Dans :  Français › Principes pédagogiques › 
Février 2011
dossier pédagogique pour les maîtres
histoires
créées collectivement
 
 
Auteur :
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est

Importance des représentations mentales initiales dans un processus d’apprentissage et expression libre

Dans :  Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › 
Mai 1988
Les documents du Nouvel Educateur n°196
 
Importance des représentations mentales initiales dans un processus d’apprentissage et expression libre
 
Auteur :
  • Pierre Guérin

L'enfant de neuf ans, le réel et l'imaginaire ...

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Février 2011
... ou l'inéluctable pesanteur de la vérité.
Que faut-il qu'un enfant apprenne avant d'être capable de feindre ?
L. Wittgenstein, Vorstudien, 1866

Pierre Clanché est enseignant-chercheur à l'Université de Bordeaux II. Il travaille dans le laboratoire "Innovations pédagogiques et politiques locales".

 Auteur du livre : "L'enfant écrivain : Génétique et symbolique du texte libre", il poursuit ses recherches sur les productions de textes libres dans les "classes Freinet". Il aborde ici le problème des écrits imaginaires.

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Auteur :
  • Pierre Clanché

Les petites annonces

Dans :  Français › Principes pédagogiques › 
Février 2011

Mado Deshours est institutrice à Mende (Lozère)
Cet article retrace les étapes d'un travail fait à partir de petites annonces

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Auteur :
  • Mado Deshours

Interdire la grammaire

Dans :  Français › Français › Principes pédagogiques › 
Février 2011
Le manifeste pour l'écrilire va être retravaillé en vue d'une plus grande diffusion. II se voulait un compromis pour aider les enseignants à s'éloigner de pratiques pédagogiques rigides dans l'apprentissage de la langue.
Ce court texte de Paul Le Bohec va dans le même sens, en argumentant sous des angles variés.

 

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Auteur :
  • Paul Le Bohec