L'imprimerie à l'école
N°50 : Mars 1932
Remarques générales: C'est pour moi un des points de contact avec les collègues qui veulent travailler autrement.
Avec l'enfant...
Pour l'enfant...
N°49 : février 1932
Une pédagogie centrée sur l'enfant • A l'écoute de ses besoins fondamentaux • Respect du besoin de sécurité • La coopération, l'entraide • Une éducation pour la réussite • S'exprimer librement • Accès à l'autonomie Des conditions pour la réussite • Aménagement de l'espace et du temps • Motivation • Part du maître • Tâtonnement expérimental - en sciences - à travers des exemples de la vie quotidienne : livre de vie - correspondance -journal quotidien
Choisir la pédagogie coopérative au Second degré.
Le Conseil
La correspondance scolaire individuelle et collective. Le journal
Le travail individualisé
Des élèves de 6e apprennent à travailler, à parler, à respecter les autres, grâce à la mise en place d’une équipe interdisciplinaire de professeurs ayant une démarche et des objectifs communs
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