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Recherche générale : Ressource : archive, vie de la classe, 2010

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Cahiers de vie

Dans :  Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Février 2001

 

Cahier de vie, journal de vie, album de vie, recueil de vie… traces de la vie de l’enfant dans la classe et hors de la classe, mémoire de vies. Ces vies qui dans une classe coopérative ne restent pas accrochées aux porte-manteaux, lorsque les enfants entrent à l’école, mais qui sont le plus souvent le point de départ des activités et des apprentissages.

 

Auteur :
  • GD 54

Pour une école citoyenne à la mesure de tous : les enfants médiateurs

Dans :  la Société › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 
Octobre 2003

L’école Antoine-Balard à Montpellier accueille près de 200 enfants d’un quartier défavorisé de la ville.
Comme dans la plupart des établissements, les élèves se chamaillent dans la cour de récréation, et, si rien n’est fait, la seule solution qui risque de se présenter à eux reste la violence. C’est surtout pour prévenir plutôt que gérer ces situations que les enseignants et les élèves ont mis en place un dispositif de médiation.

Auteur :
  • Sylvain Connac

La citoyenneté en pratiques

Dans :  des droits › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Décembre 2000

 

Que mettons nous derrière les mots et surtout derrière nos pratiques en matière de citoyenneté ? La première partie de ce dossier présentera la citoyenneté en exercice dans les classes de Dominique Tibéri et de Patrick Galland, ainsi que dans les écoles d’Aizenay et de Vaulx en Velin ( Anatole France).

 Dans la seconde partie, publiée dans le numéro 125 du mois de janvier, Jean Le Gal fera le point sur l’action de l’ICEM pour la reconnaissance d’une véritable citoyenneté participative dans l’éducation. Bernard Defrance apportera un éclairage philosophique sur la construction de la citoyenneté à l’école et Erik Prairat sur le nécessité de mettre en place des sanctions véritablement éducatives.

 

Auteurs :
  • Dominique Tibéri,
  • Ecole de Vaulx en Velin,
  • Ecole Louis Buton d'Aizenay,
  • Jean Le Gal
  • et Patrick Galland

Classe de cm1-cm2 de Blain

Dans :  Pour les élèves › Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › TICE › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › coopération › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

Auteurs :
  • Claude Beaunis
  • et Ecole de Blain

Le travail autonome

Dans :  un niveau scolaire › second degré › Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Septembre 1983

Remarques générales: C'est pour moi un des points de contact avec les collègues qui veulent travailler autrement.

Auteur :
  • Marie-France Adenier

Module Structures Coopératives : De la nécessité de s'éclater !

Dans :  Sciences et Techno › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Janvier 1983

On n'a jamais vu de structures descendre dans la rue !reprochaient à Lévi-Strauss ses étudiants de 68. Et si certaines d'entre elles permettaient au moins de secouer le carcan ?

Auteur :
  • Alex Lafosse

La pédagogie coopérative en petite section ? Et pourquoi pas ...

Dans :  un niveau scolaire › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Mai 2004

Les maître(sse)s de petite section ont souvent des difficultés à se situer au sein de la communauté des « enseignants » tant leur métier est différent de celui exercé dans les autres niveaux.
Muriel Quoniam nous propose une approche de la Pédagogie coopérative en petite section, telle qu’elle se construit dans sa classe, jour après jour.

Auteur :
  • Muriel Quoniam

Réconcilier sanction et éducation

Dans :  des droits › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Octobre 2003

Eirick Prairat a enseigné plusieurs années à l’IUFM de Lorraine où il a dirigé le GECPAS (Groupe d’étude sur les conditions et les processus d’apprentissage et de socialisation). Il est aujourd’hui professeur de Sciences de l’Education à l’université de Nancy 2 et vient de publier, chez Erès, Questions de discipline à l’école.

Auteur :
  • Eirick Prairat

Brèves de classes

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Octobre 1998

 

Auteurs :
  • Michel Barrios
  • et Véronique Lattelais

Un toit dans la classe

Dans :  la Société › Formation et recherche › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Novembre 1989

Document du Nouvel Educateur N°210

SOMMAIRE

Auteurs :
  • Eric Debarbieux,
  • Maryvonne Charles
  • et Serge Jaquet