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Recherche générale : Ressource : archive, Formation et recherche

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La formation musicale à l'IUFM

Dans :  Arts › Formation et recherche › 
Septembre 2005

Pour Jean Claude Lavoignat professeur de musique à l’IUFM de Melun,l’important n’est pas de dispenser un enseignement théorique et technique mais d’aller vers un apprentissage de la conduite de la classe et de sensibiliser les jeunes professeurs à l’imprégnation et la création musicales.

Auteur :
  • Jean-Claude Lavoignat

Rien de nouveau, pourtant

Dans :  Formation et recherche › 
Mai 2008

 

Auteur :
  • Martine Boncourt

Pédagogie institutionnelle et formation de formateurs à l'IUFM d'Alsace

Dans :  Formation et recherche › formation › Techniques pédagogiques › 
Octobre 2008

 

Auteurs :
  • Christine Helot
  • et Marguerite Bialas

Mékong pédagogique

Dans :  Formation et recherche › formation › 
Octobre 2008

 

Auteur :
  • Hélène Bourdel

Dossier : Démarrer le Pédagogie Freinet : en Sciences Physiques au Second Cycle

Dans :  Sciences et Techno › Techniques pédagogiques › outils › Formation et recherche › 
Avril 1980
EN PHYSIQUE AU SECOND CYCLE
 
La pédagogie Freinet en physique et au second cycle, est-ce possible ? Et qu'est-ce que cela veut dire ?
 
Auteur :
  • Michel Dagois

Dossier : Démarrer en Pédagogie Freinet : en biologie

Dans :  Sciences et Techno › Formation et recherche › Techniques pédagogiques › 
Avril 1980
EN BIOLOGIE
avec de nouveaux élèves de sixième
 
Auteur :
  • Marie Sauvageot

Des livres jugés utiles par des instituteurs de classes coopératives

Dans :  Formation et recherche › 
Mai 1981

 

Auteur :
  • Fernand Oury

Le cahier de vie au cycle 3, pas une révolution, mais...

Dans :  Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Techniques pédagogiques › 
Février 2002

 

Auteur :
  • Barbara Meyer

Pour une école citoyenne à la mesure de tous : les enfants médiateurs

Dans :  la Société › Formation et recherche › connaissance de l'enfant › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 
Octobre 2003

L’école Antoine-Balard à Montpellier accueille près de 200 enfants d’un quartier défavorisé de la ville.
Comme dans la plupart des établissements, les élèves se chamaillent dans la cour de récréation, et, si rien n’est fait, la seule solution qui risque de se présenter à eux reste la violence. C’est surtout pour prévenir plutôt que gérer ces situations que les enseignants et les élèves ont mis en place un dispositif de médiation.

Auteur :
  • Sylvain Connac

L'Ecole Moderne et l'Education physique

Dans :  Formation et recherche › 
Février 1962

 

Auteur :
  • Paul Le Bohec