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Recherche générale : 12/02/2011

5 résultats

Résultats

Le journal scolaire : la micro-édition

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › 
Février 2011

Le traitement de textes et la P.A.O

Particularités
Intérêts
Inconvénients

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Auteurs :
  • GD 34 de l'ICEM
  • et Jany Gibert

Le journal scolaire : la mise en page

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › 
Février 2011

Aspects techniques et intérêt pédagogique
Conception graphique de l'écrit
Articulation entre les codes graphiques et non linguistiques

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Auteurs :
  • GD 34 de l'ICEM
  • et Jany Gibert

Le journal scolaire : et après

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 
Février 2011

Réfléchir à ce qu'on fait
Former l'esprit critique
Autre effet yaourt

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Auteurs :
  • GD 34 de l'ICEM
  • et Jany Gibert

Le journal scolaire : annexe

Dans :  Principes pédagogiques › communication › 
Février 2011
Pour avoir un regard un peu plus objectif sur notre journal, pour connaître son impact par rapport aux objectifs que nous nous étions fixés, nous avons organisé en janvier 1990 une enquête - sondage auprès des enfants, des parents d'élèves et des enseignants de l'école.
Les pages suivantes donnent quelques résultats intéressants à observer.
 
Auteurs :
  • GD 34 de l'ICEM
  • et Jany Gibert

Vous avez dit " ÉCRIRE "

Dans :  Principes pédagogiques › Formation et recherche › 
Février 2011

 

ou la genèse d'un texte collectif pour le journal de classe.

 

Les pages suivantes illustrent la démarche qui a abouti à la publication d'un article sur M. le Maire, par la classe de Christian Montcriol, CE2 à Solliès-Pont.

Les différents documents montrent bien le travail des enfants pour clarifier et rationnaliser leur écrit, pour le rendre conforme au code, sans que le résultat final perde pour autant son authenticité enfantine.

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Auteur :
  • Christian Montcriol