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Recherche générale : 03/05/2011

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Les devoirs du soir : pourquoi parler de l'essentiel quand il est si amusant de parler de devoirs?

Dans :  des droits › Formation et recherche › 
Décembre 1993

Finirai-je par m'y faire? Comme sociologue de l'éducation, je devrais être habitué à voir l'école foncer tête baissée dans des débats sans issue. Pourtant, j'ai parfois du mal à conserver ma sérénité. Je vois trop la face cachée des choses : encore une fois, un dialogue de sourds risque fort de détourner les interlocuteurs de l'essentiel et de les laisser aigris et fatigués, peu disponibles pour parler sérieusement d'autre chose
pendant un bon bout de temps.

Auteur :
  • Philippe Perrenoud

logo evenement Réunion du groupe de l'Allier

Dates: 
18/06/11 - 10:00 - 17:00
Lieu: 
indéterminé

Petersen et Freinet

Dans :  

Le Plan d'Iéna et l'École Moderne

par Rouke Broersma et Freek Velthausz

postface de Philippe Meirieu

Livre (9€ franco de port) à commander à "Amis de Freinet" 13 résidence du Maine 53100 Mayenne

Rencontre publique du Collectif National de Résistance à Base Elèves (CNRBE)

Samedi 7 mai et Dimanche 8 mai 2011, à Paris

Le fichage des compétences à l’école et tout au long de la vie

Le Nouvel Educateur n° 165

Dans :  revue › 
Janvier 2005

Le Nouvel Educateur n° 164

Dans :  revue › 
Décembre 2004

Le Nouvel Educateur n° 163

Dans :  revue › 
Novembre 2004

Le Nouvel Educateur n° 162

Dans :  revue › 
Octobre 2004

Le Nouvel Educateur n° 161

Dans :  revue › 
Septembre 2004

Les mathématiques en travail individualisé dans une classe de CM 2 : travail en binôme et entraide

Dans :  Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › coopération › 
Janvier 1994

Annie Delarochelambert, enseignante à Rixheim (Haut Rhin), a organisé dans sa classe, une fois par semaine, des ateliers consacrés aux mathématiques. Chaque séance d'atelier dure de 3/4 d'heure à une heure.
Elle développe ici pour nous la technique du travail en « binômes ».

Auteur :
  • Annie Delarochelambert