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Recherche générale : 17/01/2012

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Paroles, Images et Sons : recueil sur la vie

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › Pour les élèves › Sciences et Techno › 
Janvier 1970

Recueil sur la vie

Fond de Sainte-Savine, association Paroles,  Images et Sons 

Auteurs :
  • Anto Alquier,
  • Claude Curbale,
  • Fernand Ernult,
  • Jacques Baud,
  • Jean Rostand,
  • Noëlle Gloaguen
  • et secteur audiovisuel de l'ICEM

Le rangoli dans la pratique d'atelier terre

Dans :  Principes pédagogiques › 

 

Le rangoli dans la pratique d'atelier terre

Dans :  Principes pédagogiques › 

 

Presse des jeunes : le mauvais rêve

Dans :  Français › 
Juin 1981

Un jour calme, mettons un samedi, vous en achetez quelques-uns . Je dis bien un jour calme, sans agression où le ciel est presque bleu et que le voisin de palier vous a fait un sourire. Parce qu'il vaut mieux aborder la .. chose .. avec une certaine retenue, de l'humour, bref: être prévenu. Et là vous demandez à votre marchand de journaux un peu interloqué: «Donnez-moi Hit, Podium, Girls, O.K., Salut !» Puis vous attendez le soir, quand tout le monde dort: dépliez-les sur le plancher ...

Auteur :
  • Jacques Gonnet

Actualités de l'Educateur

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › 
Juin 1981

 

Equivoque sur le plaisir de lire

Dans :  Français › 
Juin 1981

 

Auteur :
  • Jean Fabre

Pour le plaisir de lire (éloge de la lecture vagabonde)

Dans :  Français › 
Juin 1981

 

Auteur :
  • Michel Barré

L'espace du livre : le point de vue des éditeurs

Dans :  Français › 
Juin 1981

&

Auteur :
  • Michèle Delcos

Les enfants, les bandes dessinées et la lecture

Dans :  Français › 
Juin 1981

Si la lecture était d'abord plaisir 7

Si le plaisir de lire n'était pas suspect «a priori»,

mais voie d'accès à d'autres façons d'être ?

Auteur :
  • Henri-Noël Lagrandeur

Et pourtant, ils ne lisent pas

Dans :  Français › 
Juin 1981

Malgré l'ingéniosité des efforts effectués en leur faveur, beaucoup d'enfants ne lisent pas à l'école!

Indifférents souvent, pris de panique parfois, ils sont prêts à toutes les fuites pour éviter d'être confrontés à la nécessité de lire; l'écrit est resté pour certains un monde sans saveur et sans vie; il est devenu pour beaucoup une source d'angoisse. Et pour tous, c'est le domaine où se manifeste avec le plus de netteté leur échec à l'école. Et donc, pourrait-on dire aussi, l'échec de l'école.

Auteur :
  • Yves Parent