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Recherche générale : 2014

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Ouverture sur le milieu : le travail autour d'une sortie - observation du réel et tâtonnement expérimental

Dans :  Région PACA › 

L'ouverture sur le milieu me paraît essentielle pour les enfants. Elle permet d'apprendre à observer le réel, de s'y confronter. En terme de théories de l'apprentissage, cette démarche relève de l'énaction, décrite par Varela (2004).

L'atelier d'apprentissage, ou werkstatt, dans le cadre de la formation des enseignants à la Haute Ecole de Kassel, en Allemagne : un outil extraordinaire pour le tâtonnement expérimental

Dans :  

Dans le cadre de ma thèse, j'ai pu séjourner plusieurs semaines en Allemagne, et voir la formation continue en pédagogie Freinet, ou formation cerfifiante, qui se déroule sur deux ans, à raison de plusieurs périodes de 4 jours consécutifs. Lors du premier  stage de la deuxième session, en avril 2009, j'étais présente, et j'ai pu filmer et photographier.

La pédagogie Freinet dans l'enseignement supérieur

Gerald Schlemminger, maître de conférences, a été responsable du secteur langues plusieurs années à l'ICEM.

Il a rédigé en 1998 un article sur la pédagogie Freinet dans l'enseignement supérieur.

Ce thème rejoint d'un des axes de travail du secteur formation de l'ICEM.

 

L'initiation scientifique passe par les sciences humaines

Jean Roucaute, professeur d'histoire géographie, docteur en sciences de l'éducation, maintenant à la retraite, avait écrit un article sur le Nouvel Educateur en mai 1995. Il concerne l'initiation scientifique et son lien avec les sciences humaines.

Il peut être téléchargé en PDF.

Exposition : Visions transfrontalières

Dans :  Arts › 

À la rentrée, on est allés à la mairie voir des œuvres.
Ça parlait des frontières et quelqu'un nous a guidé, c'était Sophie Jeannenot. Elle est muséographe : elle met en place les œuvres dans les expositions, fait visiter...

 

La classe
2013-2014

Formation des enseignants dans une association coopérative : le cas d'un projet d'établissement secondaire Freinet

La formation des enseignants de Second Degré, impliqués dans la création d'un établissement secondaire Freinet, tout au long de l'année scolaire 2007-2008, est présentée dans un mémoire de master recherche 2 Sciences de l'éducation soutenu en juillet 2008 à Lambesc, au sein de l'université d'Aix-Marseille.