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Recherche générale : dyslexie

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Résultats

Appel aux Educateurs

Dans :  
Juin 1965

En ce début d'année, nous tenons à faire un appel particulier aux éducateurs, non pas pour qu'ils nous suivent ou nous rejoignent, mais pour que, avec nous ou à côté de nous, ils s'engagent dans l'indispensable campagne pour la modernisation de l'enseignement.
Nous leur demandons de prendre conscience objectivement d'un certain nombre de réalités aujourd'hui incontestables et d'agir en conséquence :

Auteur :
  • Célestin Freinet

Une école de qualité pour des enfants "es qualités" !

Dans :  
Mai 2003

Rassurez-vous l’école va bien !
Si des enfants n’y réussissent pas, c’est de leur responsabilité :
Soit, ils sont malades : décrochage, agressivité, hyper-activité, dyslexie, dysorthographie…
Soit, ils sont précoces.
Soit, ils ne travaillent pas assez.
Soit, ils sont issus de familles démunies et mal intégrées.

Auteur :
  • Catherine Chabrun

Méthode naturelle et apprentissage linguistique

Dans :  Français › Formation et recherche › Principes pédagogiques › 
Janvier 2001
En novembre et décembre 1999 (numéros 113 et 114), le Nouvel Educateur publiait deux textes d’André Ouzoulias sur la lecture et son apprentissage.
 
Jean Foucambert répond, ici, aux thèses développées par celui-ci.

Auteur :
  • Jean Foucambert

Le bel autrefois

Dans :  
Décembre 2004

Michel Crozier disait récemment : « L'école est le terrain de la lutte des classes. La France est une république, ce n'est pas une démocratie, car celle-ci suppose l'égalité des chances. »

Auteur :
  • Paul Le Bohec

Lecture à la une

Dans :  Français › 
Juin 1999

« Faillite de l’école », « 20 ans d’erreurs », « Irrémédiable déclin de la lecture ». Une fois encore,la question de la lecture fait la une des journaux.Un sondage auprès des parents fait apparaître une image dégradée de l’efficacité de l’école dans ce domaine. La médiatisation des résultats des dernières évaluations en CE2 et 6 e présentés comme alarmants, permet quelques règlements de comptes.

Auteur :
  • Jean-Marie Fouquer

Liste des équipes Freinet (écoles travaillant entièrement en pédagogie Freinet)

 Liste actualisée - Janvier 2022

 

Pour tout contact :

secteur.equipes.freinet[arobase]icem-freinet.org

XXe congrès de l'Ecole Moderne - Discours inaugural

Dans :  des droits › la difficulté scolaire › 
Avril 1964

Jamais encore nous n'avions accueilli dans nos Congrès un tel flot de congressistes de toutes les régions de France évidemment, mais aussi d’Italie, de ce beau pays franco-italien d’Aoste, de Suisse, du Luxembourg, de Belgique, de Hollande, d'Allemagne fédérale, de la RDA, de Yougoslavie, d’Autriche, d’Algérie, de Tunisie, de Turquie, du Canada, de Pologne.

Auteur :
  • Célestin Freinet

Lecture, écriture, 2...

L'Educateur n°19 (Supplément à) - année 1958-1959 - La méthode globale, cette galeuse

Dans :  revue › Techniques pédagogiques › 
Juillet 1959

Il faut dans toute période difficile, trouver un bouc émissaire.

La méthode globale est aujourd’hui responsable de tous les maux dont souffre l’école.

Si les enfants lisent moins bien qu’autrefois, c’est la faute à la méthode globale.

Auteur :
  • Célestin Freinet

Bibliothèque de l'Ecole Moderne n° 17 - La méthode naturelle de grammaire

Dans :  Français › Principes pédagogiques › 
Janvier 1963

Bibliothèque de l’école moderne n°17

  

LA METHODE NATURELLE

DE GRAMMAIRE

Auteur :
  • Célestin Freinet