Recherche générale : environnement

À travers l'expérience d'une quinzaine d'écoles maternelles bruxelloises et wallonnes, ce numéro invite les enseignants à intégrer l’environnement dans leurs activités quotidiennes, sans être des spécialistes en la matière.

Il apporte des éléments de réflexion pour dépasser certains obstacles, complétés par quelques activités types à mener.

x dans l'environnement

Par Anne Roy le 18/08/10 - 07:32

Citoyenneté et environnement, les outils édités par BPE-PEMF

Par Jean-Charles Huver le 01/04/21 - 15:53

Dans :

Gr. Outils

Citoyenneté et environnement...

les outils édités par BPE-PEMF

Les premières assises nationales de l'Education à l'environnement

Dans :

courrier

Le Nouvel Éducateur

PEMF

Pour les enseignants

revue

Mai 2000

Auteur :

Michel Jouen

En savoir plus

Ouverture sur l'environnement et la vie

Dans :

Le Nouvel Éducateur

PEMF

Pour les enseignants

revue

Sciences et Techno ›

Sciences de la vie et de la Terre

Etude du milieu

Histoire-Géo

Techniques pédagogiques › organisation de la classe ›

ouverture

Mars 1997

Dans le groupe départemental de l' I.C.E.M des Bouches du Rhône, des temps de réflexion et de débat sont consacrés, au cours de l'année, à l'approfondissement des grands axes de la Pédagogie Freinet : l'expession libre et la communication - la centration sur l'enfant - les techniques de travail et les outils - la vie coopérative - l'ouverture sur l'environnement et la vie, thème de cet article.

De ces échanges ouverts et fructueux, leur bulletin de liaison Educadoc porte témoignage. Il nous a semblé intéressant de faire partager leurs réflexions aux praticiens isolés, de communiquer leur démarche de travail et de compagnonnage à d'autres groupes départementaux I.C.E.M un peu essouflés, pour lesquels l'identité de leurs militants, souvent trop sollicités à l'extérieur, se dilue dans les phénomènes de modes pédagogiques.

A propos de l'ouverture sur l'environnement et la vie, on doit se demander quelles priorités actuelles sont à privilégier ? Quel type de classe à mettre alors en place ?

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