Raccourci vers le contenu principal de la page

Recherche générale : responsabilites

Résultats 51 à 60 parmi 413

Résultats

La pédagogie Freinet au collège et au lycée

Dans :  un niveau scolaire › 
Mai 1997
Pourquoi ? Comment ?

 

 

La pédagogie Freinet
au collège et au lycée

 

 

Instaurer les règles de vie

Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Novembre 1996
Les enfants ont l’habitude, et ce depuis le plus jeune âge, d’être sanctionnés non parce que la faute qu’ils avaient commise entraînait une gêne pour les autres, mais souvent parce que l’adulte a décidé qu’il était interdit de chahuter en classe, de frapper, de renverser la peinture, etc. Ou du moins, c’est leur vision des choses. Ils n’ont souvent pas la possibilité d’expérimenter, de constater par eux-mêmes le bien-fondé de nos conseils.
Auteur :
  • Eric Harrison

Congrès d'Angers : Le conseil coopératif en méthode naturelle

Dans :  

Journal du congrès d'Angers 2019

================

Géorgie Sakatvelo 2. Compte rendu de Nunu et Léla

Dans :  Région Grand Ouest › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 

Depuis 16 ans, l’Institut Départemental de l’Ecole Moderne de Loire Atlantique ( I.D.E.M. 44) organise des actions de formations auprès d’enseignant(e)s et bibliothécaires de Géorgie, en partenariat avec l’Association Géorgienne de la Pédagogie Freinet, la Mairie de Nantes et l’Ambassade de France.

2ème PARTIE CLASSE DE PERFECTIONNEMENT De Jean LE GAL Ecole de Ragon à Rezé (44)

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Avril 1967

 

Auteur :
  • Jean Le Gal

logo ressource btn Exclus du Quart-Monde : les difficultés d'éducation Niveau de lecture 4

Dans :  
Septembre 1997

Les exclus du Quart-monde en France : pourquoi dès l’école, les enfants du Quart-Monde sont défavorisés, et exposés à leur tour à l’engrenage de la grande pauvreté.

Auteurs :
  • Chantier BT2 de l'ICEM
  • et Madeleine Renault

logo ressource btn La religion au temps de Guillaume le Conquérant Niveau de lecture 3

Dans :  Histoire-Géo › 
Mai 2013

 

Quelles étaient les relations entre les seigneurs et l'Église au XIe siècle, au temps de Guillaume le Conquérant ? Une classe nous raconte ses découvertes.
 
Auteurs : Emma et Manon, Manuela et Solène, Agathe et Elora, CM1/CM2 de Muriel Quoniam

Auteurs :
  • Chantier Doc2D de l'ICEM
  • et Muriel Quoniam

Célestin Freinet, la construction d’une pédagogie populaire et d’un mouvement d’éducateurs engagés

Dans :  Mouvements › Mouvements › mouvement Freinet › 

TELEMAQUE, Education et philosophie, 7-8, octobre 1996

Maintenant Maître de conférences à l’IUFM de Nantes, Jean Le Gal a été instituteur Freinet pendant plus de trente ans dans la banlieue nantaise. Il s’est particulièrement engagé dans les questions de l’autogestion pédagogique et il est aujourd’hui à l’ICEM chargé de mission aux droits de l’enfant. A l’occasion du centenaire de la naissance de Célestin Freinet il fait retour dans ce texte sur l’histoire du mouvement pour poser un certain nombre de questions : qu’est-ce qu’un instituteur Freinet ? Dans quel contexte les axes fondateurs de la pédagogie Freinet se sont-ils mis en place ? Quelles influences Freinet a-t-il reçues dans cette période ? Ceci afin de resituer le pédagogie Freinet dans sa dimension politique d’éducation sociale et populaire.

4ème PARTIE * CLASSE D’ENSEIGNEMENT SPECIAL d’Yvette BOLAND à Grivegnée (Belgique)

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Auteur :
  • Yvette Boland