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Recherche générale : responsabilites, 2014

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Une journée dans la classe de CE1-CE2-CM1-CM2 de Millac (Martine Trinel)

Dans :  un niveau scolaire › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 


Les enfants rentrent progressivement dans la classe et, soit se mettent immédiatement au travail, soit exercent leurs responsabilités.

Suit un temps d'écriture.

Atelier Ceintures de Comportement

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Pour une C.E.L. puissante - APPEL à toutes les bonnes volontés

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › Mouvements › mouvement Freinet › 
Avril 1950

Nos Congrès sont des Congrès de travail toujours plus sérieux, toujours plus enthousiastes, et le Congrès de Nancy, dont notre prochain numéro à paraître incessamment vous apportera le compte rendu est le digne continuateur d’Angers, l’an dernier. Nous dirons même que, jamais encore, nous n’avions fait, en commissions comme en séances plénières, un travail aussi méthodique, aussi profond et aussi profitable.

Auteur :
  • Célestin Freinet

logo evenement Rencontre de rentrée GD26

Dates: 
31/10/14 - 08:30 - 12:00
Lieu: 
Aouste sur Sye

 Réunion de rentrée à l'école élémentaire d'Aouste sur Sye, dans la classe de Brigitte Mozin.

- Accueil autour d'un café-thé à partir de 8 h 30.

- Retour(s) de stage(s) ICEM-38, ICEM-34 + stage été.

- Présentation d'outils que l'on utilise concrètement dans nos classes. (pour cela, chacun(e) doit porter un ou plusieurs outils, fichiers, jeux, plans de travail...)

- Répartition des responsabilités de l'association pour l'année.

Le grave problème des punitions

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Février 1951

Disons tout de suite, pour bien définir le problème et situer éventuellement les responsabilités, qu’il y a obligatoirement sanction dans un milieu quel qu’il soit où la règle n’est point la collaboration fonctionnelle au sein d’une communauté vivante, active et créatrice, mais le commandement extérieur, l’opposition ouverte ou déguisée aux besoins des individus, l’oppression suscitant la défense et la lutte.

Auteur :
  • Célestin Freinet

Non Violence Actualité n° 333 - Mars/Avril 2014

 

Agir contre la violence au travail
 
Trop souvent la vision du problème ou de la solution semble hors de portée… Si les organisations et leurs membres se responsabilisent et se donnent les moyens de trouver les causes de ces dysfonctionnements, ils seront plus à même d’agir ou de se faire accompagner pour prévenir et réduire ces risques psychosociaux. Pour dépasser ces situations de souffrance au travail, il est important d’identifier les responsabilités individuelles et collectives, non pas pour désigner un bouc émissaire à sacrifier, mais pour comprendre une situation et d’en dégager des pistes pour agir de manière appropriée et efficace.
 

Compte-rendu de la réunion du groupe démarrage/parrainage (GD 44)

Dans :  Région Grand Ouest › Formation et recherche › formation › 

Mercredi 2 avril

Les méfaits du scolastisme

Dans :  Mouvements › mouvement Freinet › 
Février 1957

Vous rappelez-vous d’un temps, qui n’est pas loin, où une certaine presse se plaisait à accuser les ouvriers el les ouvrières de malpropreté, de désordre et de gaspillage? Ils étaient alors, dans leurs taudis, les seuls responsables d’un état de fait qui n’est en réalité qu’un des maillons implacables du cercle infernal des sociologues.

Auteur :
  • Célestin Freinet

DITS DE MATHIEU - La Réforme en action !

Dans :  
Février 1957

« Il est formellement interdit d’amener en classe un animal quelconque ». Note d'inspecteur Primaire du 11 janvier 1957 faisant sans doute suite à une note ministérielle.

Auteur :
  • Célestin Freinet

La discipline autoritaire

Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Principes pédagogiques › 
Novembre 1956

Dans notre dernier numéro, nous avons tracé le schéma des études à entreprendre. II s’agit maintenant d’entrer dans le détail et de préparer ainsi, coopérativement, les discussions qui, à Nantes, devront se terminer par des décisions pratiques Susceptibles d’influer radicalement sur le comportement des éducateurs et de leurs élèves.

Nous avons prévu comme thèmes majeurs :

Auteur :
  • Célestin Freinet