Recherche générale : Gr. Doc 2d , Techniques pédagogiques

L’écriture d’un album numérique obéit aux lois qui régissent la propriété intellectuelle des œuvres. La connaissance de ces lois, à travers l’écriture puis la publication de l’œuvre, permet aux élèves de prendre conscience de leurs droits, mais aussi de leur rôle et de leur responsabilité vis-à-vis des lecteurs.

En Chantier n°16, Plaidoyer pour la recherche documentaire

Par Marjolaine Billebault le 04/02/11 - 14:06

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Petit plaidoyer en dix points pour la RECHERCHE DOCUMENTAIRE à l’école

Bulletins du CA-Doc III p.3

Un article de Michel FORGET, Wentzwiller (Haut-Rhin), 2 août 1991

Nous nous proposons de reproduire dans chaque En Chantier à venir des documents déjà publiés, mais qui méritent que l’on se penche à nouveau sur eux parce qu’ils posent des questions toujours d’actualité. Ici, un plaidoyer pour la recherche documentaire un peu daté (entre autres utilisation du minitel) mais toujours juste sur les principes généraux. Le plaidoyer reste indispensable : La recherche documentaire intégrée dans un fonctionnement général de la classe, partie intégrante de la construction intellectuelle de l’enfant, est-ce une notion réellement prise en compte? avons-nous vraiment progressé dans cette direction? Comment les nouvelles possibilités offertes par l’informatique et internet ont-elles fait avancer la recherche documentaire ? L’utilisation intense de ces moyens modernes va-t-elle dans le sens d’une véritable recherche documentaire ? La masse d’informations disponible ne fait-elle pas quelquefois illusion ? Permet-elle réellement de choisir, de trier, de comparer pour construire ses connaissances, comme nous le proposait avec force Michel Forget en 1991?

A vous de lire, de vous faire une opinion, et de nous envoyer vos réactions et les prolongements possibles de cet article…

En Chantier n°16, Pourquoi le ciel est-il bleu ?

Par Marjolaine Billebault le 24/10/10 - 13:27

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Pourquoi le ciel est bleu ?

Un reportage audio réalisé par

Chritophe et Baptiste, élèves de 5° du Collège Philippe de Commynes

élèves d’Hélène Duvialard (documentaliste) et d’Anne-Marie Lacombe (professeur de mathématiques)

Un travail qui nous a paru intéressant parce qu’il est rare que des classes travaillent sur un support audio et encore plus rare qu’elles nous en fassent part. Ici, le travail prend la forme d’un reportage mettant en scène des personnages de BD, qui apportent des réponses d’abord fantaisistes avant de s’orienter vers une réponse à teneur scientifique. Peut-être aurez-vous envie à votre tour de vous lancer dans un tel travail (qui n’est pas si compliqué que ça…) et de nous envoyer des travaux similaires réalisés par vos élèves ?

Pierre Péguin

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