Recherche générale : GD 11 - Aude, compte rendu, Français, Techniques pédagogiques

3 ateliers au cours de la journée :

- réflexion autour de l'évaluation : un livret d'évaluation, pour qui, pour quoi, comment ?

- réflexion autour de l'organisation de la classe en ateliers (cycles 1, 2 et 3) : objectifs, mises en oeuvres, garde-fous...

- visite de classe CP : axe MNLE

Première rencontre sur la journée entière (10h-17h).

Constat unanime : qu'est-ce que c'est bien, d'avoir LE TEMPS !

Temps de se voir, temps informels, temps d'échanger, temps de parole, temps de manger, temps de jouer...

La plus belle et jouissive des ressources, n'en doutons pas...

L'expérience est donc à confirmer. D'une rencontre sur une journée, on ressort comme d'un stage; plein d'envies, plein de choses à tester.

Un compte-rendu aussi exhaustif que possible, pour présenter une classe du GD11.

Bien sûr, un compte-rendu, ça ne rend pas entièrement compte de tout ce qui s'est dit, et tout ce qui s'est dit ne rend pas entièrement compte non plus de ce qu'est la classe.

Mais...

Voilà toujours quelques idées à prendre, à ne pas prendre, à réfléchir et observer, à discuter...