Intégralité des débats paru dans l’article «L'école idéale et parfaite», Le Nouvel Éducateur n° 212 « Refondation ? » p. 33 à 36 Auteur : Xavier Laurent Lerner, professeur de philosophie
Partout on parle du décret sur les rythmes scolaires, du temps de travail des enseignants, des difficultés des territoires... mais à part les mouvements pédagogiques, les pédagogues, les militants de l'éducation populaire qui parle du temps de l'enfant ?