Raccourci vers le contenu principal de la page

Recherche générale : Français, 14/04/2011

5 résultats

Résultats

Les Fleurs

Dans :  Arts › Poésie › Français › 

(poésie)

Morgane
2010-2011

Les lapinous n'ont pas à manger

Dans :  Français › 

Mathis P.
2010-2011

Pourquoi as-tu écrit "aucune empreintes" ?

Dans :  Français › 
Septembre 1993

Pratiquant depuis des années l'enseignement individualisé de l'orthographe avec des élèves en difficulté, Jean-François Inisan, professeur au Collège Dupleix à Lille (59), a décidé de demander à ses élèves d'expliquer leurs choix orthographiques.

Auteur :
  • Jean-François Inisan

Orthographe : idées pures et pratique impure

Dans :  Français › 
Septembre 1993

Le problème de l'orthographe est très complexe : de multiples facteurs entrent certainement en jeu dans l'explication des difficultés que nous constatons chez les enfants. On pourrait en particulier s'interroger sur l'incidence des méthodes de lecture (méthode syllabique ou méthode utilisant la «phonétique»).

 Poursuivant le travail de réflexion sur l'erreur, nous avons constaté que les enfants, contrairement à l'idée communément répandue, utilisaient souvent  des démarches logiques pour orthographier.

La simplification de l’orthographe, qui permettrait de supprimer quelques subtilités et aberrations dont l'étude réclame beaucoup trop de temps, n'est plus à l'ordre du jour. Que faire alors, ici et maintenant, concrètement, pour aider les enfants ?

Auteurs :
  • Jany Gibert
  • et Michel Olié

S'apprendre à lire-écrire par la méthode naturelle de lecture

Dans :  Français › Principes pédagogiques › méthode naturelle › Principes pédagogiques › 
Septembre 1993

 



Auteur :
  • Danielle De Keyser