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Recherche générale : Français, Principes pédagogiques, décembre 2009

8 résultats

Résultats

La grammaire en quatre pages

Par Catherine Chabrun le 03/12/09 - 17:16
Dans :  Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

Texte écrit par Célestin Freinet dès 1937

La technique de travail traditionnelle est tout entière basée sur la leçon faite par le maître, étudiée ensuite dans le manuel, avec la plupart du temps des résumés appris par cœur et des devoirs d'application.
C'est une méthode de travail. Elle a aujourd'hui fait ses preuves. On connaît les quelques avantages qu'elle présente : avec un minimum d'initiative et de don de soi, mécaniquement, en suivant les manuels, n'importe quel instituteur peut l'administrer, même sans faire le long apprentissage de l'Ecole Normale.

Compilation d'échanges sur l'orthographe

Par Patrick Labarrière le 11/12/09 - 11:39
Dans :  Région Grand Ouest › Français › Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 

 
j'ai compilé la discussion qui avait eu lieu sur l'orthographe, au début du mois de septembre 2009.
La voici ci-dessous et en pièce jointe, si ça peut servir.

merci de vos retours quant à la forme de la compil ( c'est ma première "compil partie" !).
Comme c'est une forme de texte particulière, je me suis servi du critère  chronologique.

si il y a besoin de précisions, j'ai conservé tous les messages...je peux re-puiser dedans.

Coopérativement
Patrick

 

Chouette ! je lis !

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Janvier 2009

CHOUETTE ! JE LIS !
Cette série de cédéroms propose des situations de lecture attrayantes et sécurisantes pour les lecteurs débutants. Elle contribue à les aider dans leur démarche d'apprentissage naturel de lecture-écriture.
Auteur : le Chantier Outils de l'Icem
Éditeur : Les Éditions Icem (distribué par Éditions Icem et par BPE -PEMF)

En Chantier n°2, Un atelier slam au collège

Par Claude Beaunis le 17/12/09 - 10:57
Dans :  Français › Arts › Poésie › Principes pédagogiques › 

Un atelier slam au collège
Une expérience de classe

 Une classe de troisième du collège Jacques Ellul à Bordeaux s’est lancée en 2006 dans un projet slam. Catherine Mazurie, enseignante de français raconte l’expérience :

Mémoire sur les "petits livres"

Par Patrick Labarrière le 11/12/09 - 10:06
Dans :  Région Grand Ouest › Région Centre-Est › Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

En lien, un mémoire sur les "Petits livres", réalisé par Loïg Legrandlafoy.

Le lien est  :

http://petitslivres.free.fr/techniques/dossierpro01.pdf

 

Lien vers le site des Petits livres :

http://petitslivres.free.fr/index_techniques.htm

 

 

Compte-rendu décembre 2009 : Visite de Classe CE1 à CM2 - Duilhac sous Peyrepertuse

Par Nicolas Zannettacci le 19/12/09 - 21:53
Dans :  Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 

Un compte-rendu aussi exhaustif que possible, pour présenter une classe du GD11.

Bien sûr, un compte-rendu, ça ne rend pas entièrement compte de tout ce qui s'est dit, et tout ce qui s'est dit ne rend pas entièrement compte non plus de ce qu'est la classe.

Mais...

Voilà toujours quelques idées à prendre, à ne pas prendre, à réfléchir et observer, à discuter...

En Chantier n°10 : Ecrire un album-conte au collège

Par Claude Beaunis le 17/12/09 - 14:28
Dans :  Principes pédagogiques › 

Ecrire un album-conte au collège

Véronique Nagiel est documentaliste au collège de Koumac en Nouvelle-Calédonie.

Avec son aide, des collégiens ont rédigé deux albums-contes en 2008.

 

En Chantier n°9 : Interviews imaginaires de conteurs

Par Claude Beaunis le 17/12/09 - 13:53
Dans :  Principes pédagogiques › 

Interviews imaginaires de conteurs

Des interviews imaginaires à la découverte d’auteurs de contes : un travail d’élèves de 6ème, avec Christine Karmann, professeur de français, et Morgane Nedelec, documentaliste, au collège Longchamp de Marseille.