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Recherche générale : Français, expression-création, mars 2010

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De la correspondance en passant par l'artothèque

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Revue en ligne CréAtions n°195 "Cheminements"
annoncée dans le Nouvel Educateur n° 195 - Publication novembre/décembre 2009

Classe de CP, Ecole Anita Conti, La Ferrière (Vendée) – Enseignante : Paquita Blanchard
IME Le Gué Braud, Fontenay le Comte (Vendée) – Enseignant : Thierry Quintard

Français en second cycle : extraits d'un cahier de roulement

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Janvier 1983

Voici quelques extraits d'un cahier de roulement sur l'enseignement du français dans le second cycle, cahier qui a circulé en 1982-1983. Il ne s'agit pas ici de décrire l'ensemble d'une organisation de classe, ni de revenir sur des difficultés bien connues, et déjà évoquées, par exemple dans la synthèse d'un précédent cahier (cf.

Le texte libre

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Janvier 1983

L'expression libre

En Chantier n°13, mars 2010, Et si on jouait Socrate ?

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Et si on jouait Socrate ?
Découvrir qui était Socrate, en expérimentant les effets qu’il pouvait produire.
Un écrit de Platon oralisé et réapproprié par des élèves en classe terminale L.

témoignage de Laurence Bouchet, professeur de philosophie au Lycée de Pontarlier (Doubs)

 

En Chantier n°13, mars 2010, Une classe "journalisme"

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Une classe «journalisme»
au lycée Elie Faure de Lormont en Gironde

participer à des publications écrites ou sonores
pour découvrir les exigences de la diffusion d'informations

En Chantier n°13, mars 2010, Enquêter sur l'école

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Enquêter sur l’école
et en rendre compte dans le journal de classe

En Chantier n°13, mars 2010, Faire planter un jardin à des élèves de 6ème

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Faire planter un jardin à des élèves de 6ème

dans le contexte de l'initiation à la recherche documentaire
Difficultés rencontrées

En Chantier n°13, Mars 2010, Visite du site/musée gallo-romain d'Argentomagus

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Visite du site/musée gallo-romain d'Argentomagus
à Saint-Marcel (département de l’Indre)

par les troisièmes latinistes du collège Philippe de Commynes de Tours
année scolaire 2009-2010
professeur : Hélène Pico

Le texte libre

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Janvier 1988
Les pages que voici sont extraites d'une brochure à paraître aux P.E.M.F. dans la série "Pourquoi? Comment?". Il s'agit d'un travail coopératif coordonné et mis en forme par D.Roycourt (école de Perrigny 89000 AUXERRE
Auteur :
  • Denis Roycourt

Naissance de textes poétiques en classe de perfectionnement

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Janvier 1989

Dans ma classe il existe des moments privilégiés où nous nous rassemblons en dehors des structures de travail et d'acquisitions.
Les enfants savent que, pendant ces moments-là, la communication passe mieux,qu'on respecte le temps de parole et l'expression de l'autre, qu'on écoute et qu'on répond, qu' on peut dire ce que l'on pense et discuter:
-le lundi et le jeudi matin, c'est le "quoi d'neuf " où les préoccupations et la vie courante des enfants sont très présentes

Auteur :
  • Sophie Kuehm