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Recherche générale : Écriture-lecture, Principes pédagogiques, la littérature de jeunesse

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Fête du livre jeunesse à Aizenay (Vendée)

Par Claude Beaunis le 14/04/10 - 16:01
Dans :  Français › Principes pédagogiques › 

Du 24 au 28 mars 2010 a eu lieu, à Aizenay, la fête du livre jeunesse, comme tous les ans à pareille époque. Je m'y suis rendu le vendredi 26 mars dans la journée.

Le matin, je suis parti avec la classe de Marguerite vers la salle des 4 rondes. Les enfants présentaient différents spectacles aux élèves des autres classes : histoires cousues main, kamishibaï...

L'après-midi, j'ai assisté dans la classe de Joël et Julie à une rencontre entre Louis Dubost, poète, éditeur, professeur, et les enfants, puis j'ai passé le reste de l'après-midi dans la salle des 4 rondes. 

Je m'étais muni d'une caméra et d'un appareil photo pour vous permettre de partager quelques moments de cette journée...

La lecture n’est pas de première importance

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › 
Septembre 2006

 

Auteur :
  • Paul Le Bohec

Une classe qui essaie de travailler dans une dynamique coopérative et d'expression libre (Pédagogie Freinet) a-t-elle des atouts pour la construction d'une culture littéraire ?

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Juin 2004

 

Auteur :
  • Claudine Braun

Réponds-moi quand je t'écris, de Joe Hoeslandt, Castermann

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Principes pédagogiques › communication › 
Juin 2004

 

Auteur :
  • Josiane Ferraretto

Lettres à Dolly, de Yaël Hassan, Castermann

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Principes pédagogiques › communication › 
Juin 2004

 

Auteur :
  • Martine Abegg

La littérature jeunesse : quelques livres que j'aime faire découvrir à mes élèves de cycle III

Dans :  
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mars 2003

 

Auteur :
  • Annie Delarochelambert

Semaine maison

Dans :  
  • CréAtions
  • PEMF
  • Pour les élèves
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Arts › Arts › Spectacle vivant › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1999

CréAtions N° 85 HABITER
janvier/février 1999

De la GS au CM2, Ecole Frédéric Mireur, Draguignan (Var 83)

 

Auteur :
  • Secteur Arts et Créations

Faire écrire des contes par des enfants du CE2, gageure ou non-sens?

Dans :  
  • L'Éducateur
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Principes pédagogiques › 
Avril 1977

 Genèse d'un conte et de son illustration: les questions posées, les remarques et le conte.

Auteur :
  • Armand Tosser

Conte télématique et macrostructure du récit

Dans :  
  • French Cancans
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › TICE › 
Juin 2011
POUR UNE COMMUNICATION AUTHENTIQUE
 
Apprendre une langue ne signifie pas seulement en acquérir les structures, mais développer dans la société qui l'emploie une compétence de communications.
Seulement, pour que des communications authentiques naissent dans la classe, et non des bavardages scolastiques, il faut mettre en place des situations exigeant la communication.
 
Auteur :
  • Denis Roycourt

Les enfants de maternelle inventent un conte

Dans :  
  • French Cancans
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 
Mai 2011
 
Grande section
Anatole France
Vaux-en-Velin
.............Yvette FOUGERES............... .



Dans la classe de grande section la maîtresse a lu de nombreux contes de plusieurs pays.
 

Les enfants ont préféré "Le géant de Zéralda", ils sont imprégnés de cette histoire, ils en connaissent parfaitement la structure.

Lire l'article en .pdf

 

Auteur :
  • Yvette Fougères