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Recherche générale : Écriture-lecture, imprimerie

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Chantiers dans l'Enseignement Spécial - n°10 année 1980-1981 (60)

Dans :  
  • Chantiers dans l'Enseignement Spécialisé
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Techniques pédagogiques › évaluation › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mai 1981

 

Auteurs :
  • Alain Caporossi,
  • Chantal Barneix,
  • Charles Diffels,
  • Francois Vetter,
  • L. Salesse,
  • Michel Loichot,
  • Myriam Mercy,
  • Nicole Sadet,
  • Philippe Sassatelli
  • et Sylvette Anglade

Chantiers dans l'Enseignement Spécial - Année 1978-1979 (31)

Dans :  
  • Chantiers dans l'Enseignement Spécialisé
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Novembre 1978

 

Auteurs :
  • Bernard Mislin,
  • Christian Petit,
  • Luc Sadet,
  • Michel Albert,
  • Michelle Masy
  • et Mireille Gabaret

Chantiers dans l'enseignement spécial n°4 année 1978-1979 - 31

Dans :  un niveau scolaire › 
  • Chantiers dans l'Enseignement Spécialisé
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Techniques pédagogiques › 
Novembre 1978

Vie de la commission
et un album de lecture

Auteurs :
  • Bernard Gosselin,
  • Bernard Mislin,
  • Christian Petit,
  • Luc Sadet,
  • Michel Albert,
  • Michelle Masy
  • et Mireille Gabaret

Chantiers n°14- Mensuel d'animation pédagogique - janvier 1974

Dans :  
  • Chantiers dans l'Enseignement Spécialisé
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1974

Mensuel d'animation pédagogique (N° 14 année 73-74)

réalisée par des maîtres de l'enseignement spécialisé


Dans la classe de Bernard Gosselin avec les enfants

Auteur :
  • Bernard Gosselin

L'Imprimerie chez les moins de 6 ans

Dans :  un niveau scolaire › 
  • L'Éducateur Prolétarien
  • Éditions de l'Imprimerie à l'École
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Novembre 1933

 

Auteur :
  • J. St Martin

Comment nous apprenons à lire et à écrire par l'imprimerie

Dans :  un niveau scolaire › 
  • L'Éducateur Prolétarien
  • Éditions de l'Imprimerie à l'École
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Novembre 1933

 

Auteur :
  • J. Lagier-Bruno

Le Journal scolaire collaboratif en ligne

Par José Antonio Tomé le 15/05/13 - 19:10
Dans :  Région Grand Est › Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 

Réunion instructive, avec un "cours magistral" d'Ernesto sur TBI, auquel a manqué un temps de pratique, initialement prévu ; Mais les vosgiens sont bavards, et ce n'est que partie remise ! Belle rencontre aussi avec Jean Petitcolas, notre aîné membre historique du GVEM et ami de Célestin et Elise Freinet. Un beau moment de partage, illustré par quelques images...

Lire, écrire, imprimer... former sa pensée

Dans :  
  • L'Éducateur
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Mouvements › mouvement Freinet › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Avril 1983

 

Auteur :
  • Henri Go

Les Dossiers Pédagogiques de l'Educateur n°138 : le journal scolaire en 1980

Dans :  
  • Dossiers pédagogiques de l'Éducateur
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1980
  • Introduction
  • Historique
  • Le  journal scolaire:  outil de communication
  • Le  journal scolaire: outil coopératif socialisant
  • Le  journal scolaire: outil démystificateur
  • Les  contradictions actuelles du journal scolaire
  • Des  outils  permettant l'édition d'un journal rapide
  • Témoignages
  • Annexes:  législation

bibliographie

  • En  guise de conclusion

Un journal scolaire. Pourquoi?

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  • Pour les enseignants
  • revue
Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Avril 1977

Question insolite ? Le témoignage de L. Marin et les remarques de L. Lebreton tendent à retrouver les raisons et le sens profond du journal scolaire : activité annexe, album de textes ou outil déterminant?

Auteurs :
  • Louis Lebreton
  • et Louise Marin