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Recherche générale : Écriture-lecture, Formation et recherche, 2010

8 résultats

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Chantier Maternelle n°22

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Avril 2004

Chantier Maternelle n°21

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Janvier 2004

 

élevage, élevages,agressivité-conflits, découverte du monde, écriture-graphisme,jeu, jeux,ouverture,intégration, rentrée

Chantier Maternelle n°12

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Septembre 2001

Chantier Maternelle n°8

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Novembre 2000

L'imprimerie à l'école N°51 : avril 1932

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Avril 1932

 

L'imprimerie à l'école

N°51 : avril 1932

 

Auteurs :
  • A. Pagès,
  • Benoît,
  • Capdeville,
  • Célestin Freinet,
  • Elise Freinet,
  • Granier,
  • Honoré Bourguignon,
  • Lina Darche,
  • P. Hulin,
  • Pascal,
  • Rémy Boyau,
  • Robert Dottrens,
  • Roger
  • et Y. Pagès

L'ordinaire et le littéraire : Appel à la lutte pour une écriture laïcisée

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Mars 2005

Hervé Moëlo est membre de l’AFL depuis une dizaine d’années et organise à Nantes les classes lecture. En tant que responsable du Centre de Ressources Ville, il participe activement à la réflexion et aux actions menées avec différents partenaires sur la lecture et l’écriture à Nantes.
C’est particulièrement la question du lien (et surtout de l’absence de lien) entre les pratiques éducatives et la sociologie critique (médias, culture, arts, littérature...) qui  guide ses travaux.

Auteur :
  • Hervé Moëlo

Méthode naturelle et apprentissage linguistique

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  • Le Nouvel Éducateur
  • PEMF
  • Pour les enseignants
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Français › Formation et recherche › Principes pédagogiques › 
Janvier 2001
En novembre et décembre 1999 (numéros 113 et 114), le Nouvel Educateur publiait deux textes d’André Ouzoulias sur la lecture et son apprentissage.
 
Jean Foucambert répond, ici, aux thèses développées par celui-ci.

Auteur :
  • Jean Foucambert

La maîtrise remarquable de l'écrit comme condition d'accès à la citoyenneté

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Septembre 1997
Survivre dans notre société sans l'écrit est sans doute possible, mais peut-on alors exister socialement, et de manière "citoyenne" ?
Pierre Bourdieu, dans son pamphlet "sur la télévision" montre la manière éhontée avec laquelle celle-ci nous berne sans arrêt. Que deviennent les téléspectateurs assidus et sans recul devant ce média très envahissant alors que l'écrit, les écrits, nous permettent une mise à distance des problèmes, l'ouverture et la confrontation à d'autres points de vue?
C'est bien ce qui confère à ce dernier ses enjeux fondamentaux : enjeu social, enjeu citoyen, enjeu politique.
 
Auteur :
  • Anne Valin