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Recherche générale : Écriture-lecture

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Comment «retravailler» un texte

Dans :  Français › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1989

Ne crois pas que ce soit anormal de reprendre un texte et de le "retravailler Certains écrivains (comme les peintres pour leurs tableaux ) recommencent trois ou quatre fois le même texte . Ils corrigent, raturent, transforment, ajoutent .

Voici quelques conseils pour t’aider dans ce genre de travail

Auteur :
  • Denis Roycourt

Enquête sur la lecture

Dans :  Français › 
Janvier 1989
Auteur :
  • Naït Saadi Ouardia

L'enseignement de la littérature et l'expression libre

Dans :  Français › Français › Écriture-lecture › Principes pédagogiques › 
Janvier 1989


 

L'enseignement de la littérature et l'expression libre

Roger Favry

 
 
Auteur :
  • Roger Favry

Reconsidération de nos techniques et de nos outils

Dans :  Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1969

Freinet, théoricien et praticien de l'éducation avait pour SOUCI permanent l'ajustement des techniques et des outils, à l'enfant, que les recherches menées à même les classes permettaient de mieux cerner dans son évolution et ses besoins. C’est cette constante remise en cause qui alimenté en travail créateur le grand chantier pédagogique de l'Ecole Moderne.

Auteur :
  • Jean Le Gal

Il y a

Dans :  Français › Arts › 

(poésie)

 

Il y a des spectateurs dans le froid

Il y a une aire d'arrivée

Il y a plus haut un tremplin

...

Mathis
2009-2010

La malédiction de la momie

Dans :  Français › 

Bonjour , je m’appelle Enzo , je viens de fêter mes dix ans .
J’habite à Lonmer , une petite ville aux États-Unis . Pour fêter mes dix ans , je suis allé en Égypte . Mais figurez-vous que j’aurais préféré rester aux États-Unis . Bon je devrais commencer par le commencement …

Arthur
2009-2010

L'hiver

Dans :  Français › Arts › 

(poésie)

L'hiver, quand la neige fait sortir les luges,

on fait des sauts,

on rigole comme des fous.

...

Tom
2009-2010

Martin cherche une maison

Dans :  Français › 
Janvier 2010

Niveau **

Martin est dans la forêt à la recherche d'un toit, d'un abri, d'un gîte. L'oiseau lui offre un nid, le loup sa tanière, l'ours une grotte... Tout cela ne convient pas à Martin qui va finir par trouver un refuge inattendu et surprenant aux confins de cette forêt.
Utilisation de termes pour un repérage spatial: à droite, à gauche, sous .... et de noms de quelques refuges d'animaux.
Les enfants peuvent chercher les causes du refus de Martin comme imaginer d'autres rencontres.

 

Un petit loup

Dans :  Français › 
Janvier 2010

Niveau **

Ce petit loup encore très jeune voudrait bien jouer avec d'autres animaux. Mais l'oiseau ne veut pas le louveteau comme compagnon de jeu et il s'envole. Le mouton effrayé détale, le crapaud s'enfonce dans la mare et le hérisson se met en boule tous piquants dehors... Dur apprentissage des lois de la nature ! Fort heureusement à la fin de cette quête infructueuse, Petit Loup désespéré trouve du réconfort dans les pattes tendres de sa maman.
Utilisation des verbes des sens (voir, sentir, entendre, toucher). Emploi du présent et de l'infinitif (pour jouer).
Différents modes de vie des animaux.

 

Noël au zoo

Dans :  Français › 
Janvier 2009

Niveau *

Un livre pour susciter l'imaginaire, pour écrire sur le même modèle.
Structure : lier l'illustration et l'écrit.
Vocabulaire : association de mots (les lunettes de plongée et le phoque, les aiguilles à tricoter et le mouton).