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Recherche générale : Vocabulaire, utilisation du dictionnaire, 2009

3 résultats

Résultats

En Chantier n°6, novembre 2008

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › Français › Français › 
Novembre 2008

Au sommaire : Vive le slam ! Un projet pour écrire, lire et dire ensembleLa mise en commun, une étape essentielle de la recherche documentaire en Pédagogie FreinetLe dico d'argotFaire un débatHommage à Martin Luther KingLes mangas - suitePour faire une fiche de recherche document@ireRichesse et pauvretéUne création autour d'une pièce de théâtre et sur le sida : SidalidaireUne radio de l'école au lycéeÀ la rencontre du petit prince
En Chantier, Publication du Chantier de Recherche documentaire de l'ICEM P.F.: productions de classes, recherches documentaires, pratiques... Pour donner-trouver des idées : pour des élèves acteurs et auteurs de leurs savoirs.

En Chantier n°4, mai 2008

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › Histoire-Géo › Français › 
Mai 2008

Au sommaire : Sur les chemins de la mémoire : la clôture du projet Correspondance chevaleresque Enfants cachés Expressions du langage familier autour des fruits et légumes L'athéisme : un projet foisonnant La pauvreté et la richesse La première guerre mondiale Les Maths et moi Sur les chemins de la mémoire : les camps Sur les chemins de la mémoire : une autobiographie fictive Tables d’écrivains Une photo de Paris Match nous fait réagir
En Chantier, Publication du Chantier de Recherche documentaire de l'ICEM : productions de classes, recherches documentaires, pratiques... Pour donner-trouver des idées : pour des élèves acteurs et auteurs de leurs savoirs.

Compte-rendu décembre 2009 : Visite de Classe CE1 à CM2 - Duilhac sous Peyrepertuse

Dans :  Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › 

Un compte-rendu aussi exhaustif que possible, pour présenter une classe du GD11.

Bien sûr, un compte-rendu, ça ne rend pas entièrement compte de tout ce qui s'est dit, et tout ce qui s'est dit ne rend pas entièrement compte non plus de ce qu'est la classe.

Mais...

Voilà toujours quelques idées à prendre, à ne pas prendre, à réfléchir et observer, à discuter...