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Recherche générale : Langue orale, Principes pédagogiques, 2012

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Résultats

Zied a parlé

Dans :  Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Avril 2004

 

Auteur :
  • Yves Comte

Une classe qui essaie de travailler dans une dynamique coopérative et d'expression libre (Pédagogie Freinet) a-t-elle des atouts pour la construction d'une culture littéraire ?

Dans :  Français › Français › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Juin 2004

 

Auteur :
  • Claudine Braun

Emergence de la parole

Dans :  Français › Principes pédagogiques › 
Juin 1987

L'équipe de l'école de la Treille ayant pris naissance à la rentrée 85-86 avec l'arrivée de Nicole qui prend la responsabilité de la classe des grands (C.E. 1., C.E.2, C.M.T, C.M.2), alors que Maggy s'occupe plus spécialement des petits et des C. P., nous nous sommes attachées à favoriser toutes les formes d'expression de tous les enfants de l'école.

La première des formes d'expression nous a semblé être la parole, levier indispensable à toutes les disciplines scolaires ultérieures et première manifestation de la personnalité et de l'affirmation de soi.

Nous avons noté toutes les prises de parole institutionnalisées de l'année scolaire et c'est à partir de ces notes que nous avons pu relire et étudier en détail, que nous proposons cet article.

Auteurs :
  • Maggy Portefaix
  • et Nicole Berthelot

Praticiens et chercheurs

Dans :  Français › Principes pédagogiques › coopération › 
Janvier 1982

 

Match d'improvisation théâtrale à l'école

Dans :  Français › Arts › Arts › Spectacle vivant › Principes pédagogiques › 
Avril 2005

 

Auteur :
  • Benjamin Lacour