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Recherche générale : Grammaire

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Un moment de classe en grammaire

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Français › 
Décembre 1977

Ce compte rendu, extrait du bulletin Contact 63 (mars 77), pourrait-il permettre de penser que la pratique décrite ici est assez répandue,
mais qu'elle n'ose pas s'exprimer? Pourquoi?


Auteur :
  • Alain Sauzede

Le fichier technologique

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Français › Techniques pédagogiques › outils › 
Juin 1971

 

Un petit memento de grammaire, pourquoi ? comment ?

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Mars 2011
L'évolution de mon travail en grammaire a été conditionné à la fois par l'importance croissante que j'ai attachée à l'expression orale et écrite et par le double constat de l'inefficacité de l'étude grammaticale dans l'enrichissement de la langue et des maigres performances à long terme de cette activité dans la discrimination des connaissances métalinguistiques en situation d'autonomie. Au collège après 6 à7 ans de grammaire à haute dose, les enfants " mélangent " encore beaucoup de choses .
 
Auteur :
  • Jany Gibert

Pour une grammaire simplifiée

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Mars 2011
Michel BONNETIER (Strasbourg)
 
Ces dernières années, j'ai essayé, avec des élèves de CE2, CM1 puis CM2, de simplifier le plus possible l'enseignement de la grammaire.
Un moment de travail collectif est prévu dans l'emploi du temps hebdomadaire.
 

Je me suis rendu compte de l'importance de savoir dans quel domaine grammatical on se situe:

-fait-on un travail de détermination de mots ?
-recherche-t-on les fonctions des groupes de mots ?
 -fait-on " l'analyse logique " de la phrase ?
 
Auteur :
  • Michel Bonnetier

Le fichier technologique

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Février 1971

Le fichier technologique

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Janvier 1971

Le fichier technologique

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Décembre 1970

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Septembre 1970

L'Imprimerie à l'école n° 47 - Décembre 1931

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Décembre 1931
  • Premier contact : Célestin Freinet
  • Le fichier scolaire coopératif : Célestin Freinet
  • Pour compléter notre fichier : P. Boissel
  • La Gerbe : Célestin Freinet
  • Cas difficiles : M. Bouscarrut
  • Fixation de lamelles guides à la presse tout métal : Bertoix
  • Une application de la gravure sur Linoléum : V. Rush
  • A l'Ecole maternelle : J. Bouchard
  • La vie de notre groupe
  • Notre service de correspondance interscolaire internationale : H. Bourguignon
  • Cours d'Esperanto : H. Bourguignon
  • La correspondance scolaire internationale : M. Boubou
  • Réponse à plusieurs : R. Boyau
  • Petite modification à apporter au Pathé-Baby : A. Gros
  • Le service Radio : R. Fragnaud
  • La discothèque circulante : J et A Pages
  • L'apprentissage de l'écriture : V. Rush
  • La nouvelle école rurale (suite) : V. Rush
  • Le mémorial Herlin : F. Dubois
  • Journaux et revues
  • Les livres
  • Grammaire francisée en quatre pages par l'imprimerie à l'école (suite) : Célestin Freinet
  • L'entraide coopérative
Auteurs :
  • A. Gros,
  • Bertoix,
  • Célestin Freinet,
  • F. Dubois,
  • Honoré Bourguignon,
  • J. Bouchard,
  • Marcel Boubou,
  • Marguerite Bouscarrut,
  • P. Boissel,
  • Pagès,
  • R. Fragnaud,
  • Rémy Boyau
  • et V. Ruch

Interdire la grammaire

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Février 2011
Le manifeste pour l'écrilire va être retravaillé en vue d'une plus grande diffusion. II se voulait un compromis pour aider les enseignants à s'éloigner de pratiques pédagogiques rigides dans l'apprentissage de la langue.
Ce court texte de Paul Le Bohec va dans le même sens, en argumentant sous des angles variés.

 

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Auteur :
  • Paul Le Bohec