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Recherche générale : Maths, mai 2010

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Une journée dans la classe de CM1-CM2 à l'Ecole Lucie Aubrac

Dans :  Principes pédagogiques › coopération › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

 

L'école Lucie Aubrac est située à Saint-Lumine de Clisson, au sud de la Loire-Atlantique. François Le Ménahèze y exerce à mi-temps, le complément étant assuré par Nadia Belhamiti. François est par ailleurs formateur à l'IUFM de Nantes.

J'ai passé une journée dans sa classe de CM1-CM2...

Une pratique en Méthode Naturelle de Maths

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

Je vous propose ci-joint deux articles écrits dans le cadre du groupe Méthode Naturelle de mathématiques qui se nourrit des apports du Secteur mathématiques et du Laboratoire de Recherche Coopérative de l'ICEM.

Mon expérience actuelle dans une classe de CE2-CM1 cherche à articuler dispositifs de créations et recherches mathématiques.

Outils et créations dans la classe

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- Petits livres

- Plans de travail CP et CE1

- Journal hebdomadaire de la classe

La liste Vivamath

La liste Vivamath a pour but de faciliter et d'amplifier les échanges

dans le secteur math de l'ICEM.

Correspondance mathématique par télécopie

Dans :  Principes pédagogiques › communication › TICE › Principes pédagogiques › communication › 
Octobre 2004

Au cours de l’année 1997, alors que j’enseignais à l’école Victor Hugo (Montfermeil), se développa entre ma classe de CE2-CM1 et une classe équivalente de l’école Louis Buton d’Aizenay, une correspondance mathématique par fax.

Auteur :
  • Philippe Lamy

Le fichier technologique

Dans :  Maths › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1972

 

Fichier technologique

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Décembre 1971

 

Mécanismes ... connais pas

Dans :  
Décembre 1971

Sous  ce  titre,  à  travers  les  exemples pris  dans  ces   15  jours  de   classe,  je voudrais  montrer  pourquoi  dans  cette école   « pas   comme   les   autres »   on peut   ignorer   les   mécanismes   opératoires  et  les  opérations,  les   nombres décimaux    sous    leurs    formes    habituelles  et  comment  l'enfant  si  on  le laisse  tâtonner  va  seul  à  la  conquête des  mécanismes.
Je   précise   qu'il   s'agit   d'une   classe unique  de  25  élèves  où,  à  mon  avis, tout  est  possible.

Auteur :
  • Renée Coquard

Le Fichier technologique

Dans :  Histoire-Géo › 
Novembre 1971

 

Pour une méthode naturelle de recyclage

Dans :  Principes pédagogiques › 
Novembre 1971

Tous  ceux  qui  ont  peu  ou  prou  pratiqué  la  recherche  en  mathématique  ou  la  mathématique  libre  dans  leur  classe  ont  découvert  des  vérités  dont  nous pourrions  faire  des  axiomes.  En  voici quelques-unes,  en  ordre  dispersé.

Auteur :
  • Paul Le Bohec