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Recherche générale : Maths, 2012

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Les problèmes vivants, un moyen de démarrer la méthode naturelle en mathématiques.

Dans :  Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

Les problèmes vivants

"Je ne me sens pas à l'aise avec la méthode naturelle en maths". "Je ne vois pas comment amener mes élèves au bout d'un travail en maths."

Telles sont les phrases que l'on entend chez les stagiaires de la fédération de novembre 2012.

Se lancer dans la création mathématique cela peut être difficile quand on ne se sent pas à l'aise.

Les maths modernes, pourquoi?

Dans :  
Avril 1969

 

Auteur :
  • Bernard Monthubert

Des travailleurs pour une mathématique vivante

Dans :  
Mars 1969

 

Auteurs :
  • Lucien Perret
  • et Lucienne Alibert

La mathématique et l'expérimentation

Dans :  
Mars 1969

 

Auteur :
  • Jean-Paul Blanc

Un moment de mathématique : la carte perforée dans le groupe des petits

Dans :  
Novembre 1968

 

Auteur :
  • Renée Coquard

Nouveau cours de calcul de l'école moderne

Dans :  Maths › Techniques pédagogiques › outils › Techniques pédagogiques › 
Octobre 1968

 

Auteur :
  • Bernard Monthubert

Eléments sur la Méthode Naturelle de mathématiques (suite)

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

Rostr'o bien, le journal de stage de Rostrenen...

Créations mathématiques - quelques créations de stagiaires (cycle 2)

Dans :  Techniques pédagogiques › 

Rostr'o bien, le journal de stage de Rostrenen...

Fichier-problèmes

Dans :  Maths › Techniques pédagogiques › outils › Techniques pédagogiques › 
Février 1946

La vie de l'enfant présente des problèmes imprévisibles. Mais la vie commune ambiante présente un certain nombre de problèmes communs qu'un homme quelconque est dans l'obligation de résoudre. Notre fichier de problèmes doit comprendre ces derniers, Mais il faut aussi y inclure de véritables problèmes vécus bien particuliers.

Auteur :
  • Roger Lallemand

Fichiers de calcul

Dans :  Maths › Techniques pédagogiques › outils › Techniques pédagogiques › 
Février 1946

La préparation, l'édition ou la réédition de nos fiches autocorrectives ne doit pas nous faire oublier ni négliger l'autre face plus importante encore de Sa question : l'acquisition et le développement du sens mathématique et la résolution des problèmes que pose la vie.

Auteur :
  • Célestin Freinet