Raccourci vers le contenu principal de la page

Recherche générale : Maths, 2015

Résultats 1 à 10 parmi 36

Résultats

N° 63 - La création mathématique collective

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Juillet 2012

Monique Quertier avec le chantier Outils de l'ICEM, coffret DVD (réédition 2015)

Pour l'acheter en ligne

Créations mathématiques - classe de Patrick Labarrière

Dans :  Région Grand Ouest › Techniques pédagogiques › 

En vidéo, une séance de débat mathématique (méthode naturelle) dans la classe de Patrick Labarrière...

 

Le débat mathématique libre

Dans :  Techniques pédagogiques › 

La méthode naturelle de mathématique - interview de Monique Quertier

Geogebra

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › Pour les élèves › Maths › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Juillet 2015

Geogebra est un logiciel libre très simple de géométrie dynamique, c'est-à-dire de géométrie sur ordinateur.

Un très bon outil de tâtonnement, à la portée des élèves de fin de cycle 3 ou plutôt de collège-lycée.

GEONExT

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › Pour les élèves › Maths › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 
Janvier 2003

GEONExT est un logiciel libre très simple de géométrie dynamique, c'est-à-dire de
   géométrie sur ordinateur.

   Un très bon outil de tâtonnement, à la portée des élèves dès le cycle 3.

Une libre recherche en mathématiques

Dans :  un niveau scolaire › second degré › Techniques pédagogiques › 
Décembre 1976

 

UNE LIBRE RECHERCHE MATHÉMATIQUE

 Comment amener les élèves à l'état de recherche ?

 

Je pense, comme Edmond Lèmery, qu'il n'y a pas de discrimination à faire sur le point de départ d'une recherche mathématique ; que l'élève soit intéressé par un sujet est un tremplin nécessaire pour son travail. Mais le problème, pour moi, est de faire naître cette curiosité initiale qui pousse à se lancer dans une recherche.

 

Auteur :
  • Hélène Haudiquet

Les maths, un outil de sélection

Dans :  un niveau scolaire › 
Décembre 1976

 

LES MATHS, UN OUTIL DE SELECTION

 François Couturier, dans l’article ci-dessous, explique comment il tente de sortir du rôle de sélectionneur ; il exprime son désir de faire des mathématiques un réel outil de formation, d’ouverture ; il lance un appel à la relation d’expériences concrètes. Qui rendra compte dans ces pages de la sienne dans ce domaine ? La Brèche pourrait être un lieu d’échange sur renseignement de la mathématique. Lecteurs, à vos stylos !

 

Auteur :
  • françois Couturier

Des outils mathématiques en classe de sixième

Dans :  un niveau scolaire › second degré › Techniques pédagogiques › apprentissage › 
Février 1975

 

DES OUTILS MATHEMATIQUES EN CLASSE DE SIXIEME

 Tous ceux qui tentent quelque chose au Second degré ressentent le poids des structures de l'enseignement comme autant d'entraves, mais aussi celui de leur isolement qui est sans doute responsable de bien des abandons. Aussi à défaut de trouver des échos et de l'aide au Second degré est- il souvent salutaire d'aller les chercher au Premier degré. C'est grâce à des contacts suivis, grâce à un travail constant avec les camarades du primaire que j'ai ressenti la nécessité de disposer d'outils variés pouvant permettre à l'élève de choisir. Or que pouvais-je offrir à mes élèves, à part une bonne volonté ?

C'est pour combler ces lacunes que cette année j'ai essayé de doter ma classe de 6e d'un éventail d'outils assez large.

 

Auteur :
  • Roger Castetbon

Vidéo : Parole au secteur Maths de l'ICEM...

Dans :  Congrès › 

 

Claude Beaunis