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Recherche générale : Maths, création mathématique

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Réunion chez Martine

Les créations mathématiques :

"la méthode naturelle de mathématique est une méthode vie"

 

Delphine et Philippe nous ont fait partagé leur expérience du stage régional animé par Monique Quertier et Francine Têtu sur la  technique des créations mathématiques.

Le Nouvel Educateur n° 32

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Octobre 1991
Brésil, alphabétisation, démarrage, politique éducative
Auteurs :
  • Arlette Laurent-Fahier,
  • Babette Quinteau,
  • Eric Debarbieux,
  • Hervé Aubry,
  • Michel Barré,
  • Mireille Vincent,
  • Patrick Bensa,
  • Pierrette Rossignol,
  • Robert Boudet
  • et Roger Montpied

«AUTOUR» d'une expérience

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Janvier 1967

L'année dernière, dans ma classe, je me suis livré à une expérience d'«expression mathématique libre ». Je viens d'en rédiger le compte rendu pour les «Documents de l'institut Freinet»(1). Mais ici, dans l'Educateur, j'aimerais pouvoir exposer des réflexions autour de cette expérience.

Auteur :
  • Paul Le Bohec

« AUTOUR » d'une expérience (IV)

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Mai 1967

Voir les trois premiers articles de cette série dans L’Éducateur, n° 7 (p. 11), n° 9 (p. 7) et n° 11 (p. 13).

Auteur :
  • Paul Le Bohec

Nous et la mathématique

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Octobre 1966

Maintenant, l'idée de la mathématique à l'Ecole Primaire est partout acceptée. Aussi le moment est-il venu de faire trêve à la théorie et à la recherche de justifications philosophiques. Il faut nous lancer à corps perdu dans la pratique, car seule, maintenant, une pratique intensive peut nous éclairer. Mais il faut l'organiser pour qu'elle porte des fruits immédiats, étendus et profonds.

Auteur :
  • Paul Le Bohec

Congrès Strasbourg - Atelier "Création mathématique"

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Ateliers création mathématique au congrès de Strasbourg

Monique Quertier

Compte-rendu rédigé par Monique qui animait ces deux ateliers dans la salle du secteur math, en présence de Rémi Jacquet, responsable du secteur.

 

Les créations mathématiques au cycle 1

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Stage démarrer en pédagogie Freinet

Les problèmes vivants, un moyen de démarrer la méthode naturelle en mathématiques.

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Les problèmes vivants

"Je ne me sens pas à l'aise avec la méthode naturelle en maths". "Je ne vois pas comment amener mes élèves au bout d'un travail en maths."

Telles sont les phrases que l'on entend chez les stagiaires de la fédération de novembre 2012.

Se lancer dans la création mathématique cela peut être difficile quand on ne se sent pas à l'aise.

Eléments sur la Méthode Naturelle de mathématiques (suite)

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Rostr'o bien, le journal de stage de Rostrenen...