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Recherche générale : Maths, recherche

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Et les maths... Recherche mathématique en maternelle

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Février 2005

 

Auteur :
  • Michèle Comte

Le discours et le concept en mathématiques

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Octobre 1975
Le discours et le concept  en mathématiques

1 - LES MATHEMATIOUES COMME DISCOURS
Auteur :
  • Bernard Staffaroni

Une correspondance scientifique en L.E.P.

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Mars 1981
ECHANGER EN TOUTE MATIERE, A TOUT NIVEAU
UNE CORRESPONDANCE SCIENTIFIQUE EN L.E.P.
 
Auteur :
  • Jean-Yves Souillard

Des maths ? Lesquells ? Pour quelle école ? (2)

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Janvier 2005

Dans  le  second  volet  de  cet  article,  Jean-Paul Closquinet poursuit sa réflexion sur l’école à partir de la place qu’y occupent les maths en interrogeant plus particulièrement sa pratique au sein du lycée expérimental de Saint-Nazaire.

 

Auteur :
  • Jean-Paul Closquinet

Des maths ? Lesquelles ? Pour quelle école ?

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Décembre 2004

Cet article de Jean Paul Closquinet, qui fait suite au texte de Pierre Stambul dans le précédent numéro, propose une réflexion sur l’école et ses questions à partir de la place qu’y occupent les maths.
Pour l’auteur, il semble en effet que cette matière soit un excellent analyseur institutionnel de l’école car elle y a joué et y joue encore un rôle particulier dans la sélection scolaire et l’orientation des élèves.

Auteur :
  • Jean-Paul Closquinet

L'enseignement des mathématiques en crise durable

Dans :  Formation et recherche › 
Novembre 2004

Pierre Stambul est professeur de mathématiques à Marseille (en lycée et en IUFM). Il milite dans la tendance intersyndicale « Emancipation syndicale et pédagogique » * . Pierre Stambul ouvre le débat sur l’enseignement des math dans le second degré et c’est Jean-Paul Closquinet qui poursuivra dans le prochain numéro du  Nouvel  éducateur  en  témoignant  de  sa pratique d’enseignant en lycée.

Auteur :
  • Pierre Stambul

Calcul vivant et recherche

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Juillet 1970
Auteur :
  • Jean Dupont