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Recherche générale : Calcul, opérations

Résultats 11 à 20 parmi 87

Résultats

Calcul vivant

Dans :  Maths › 
Janvier 1969

 

Calcul et initiation mathématiques à l'école maternelle et au cours préparatoire

Dans :  Maths › 
Février 1967

 

Calcul, recherche naturelle, expérience tâtonnée

Dans :  Maths › 
Novembre 1965

 

Auteur :
  • Rottner

Calcul, recherche naturelle, expérience tâtonnée

Dans :  Maths › 
Septembre 1965

 

Auteur :
  • Rottner

Présentation des cahiers de calcul

Dans :  Maths › Techniques pédagogiques › 
Janvier 2009

 

Les cahiers de calcul

Atelier n°38 « Un outil coopératif pour développer ses compétences en calcul mental »

Dans :  Congrès › Maths › 
  • Le produit final est en cours d'acheminement, il ne saurait tarder à arriver, il est chez les distributeurs.
     
  • Organisation de la méthode :

- faire passer en début d’année des tests par couleurs pour déterminer des groupes de niveaux
 → groupes de 4 à 5 enfants

Atelier n°73 « Méthode Naturelle de mathématiques »

Dans :  Congrès › Maths › 

Méthode naturelle de mathématiques avec Isabelle Dubois-Ferté (54)
 

Introduction : point sur le secteur maths avec Rémi Braulr

Questions qui se posent : le secteur est dans une situation difficile car les animateurs restants sont des retraités, si bien que l’on ne peut plus traiter des pratiques de classe en collectif et s’assurer que ce qui est dit est fait.

Les besoins du secteur :

Atelier n°84 « Le Bouquet : Journal scolaire des classes d'un GD »

Dans :  Congrès › Maths › 

Compte rendu de l'atelier

Cette année, le GD41 a expérimenté

la parution d'un journal scolaire de GD ; compilation de pages envoyées par les classes des membres du groupe.

En fin d'atelier, les participants vous livrent leurs commentaires.

Bouquets visibles : https://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/50732

 

Atelier n°44 « Découverte de la Communication Non-Violente (CNV) en lien avec l'éducation »

Dans :  Congrès › Maths › 

23 août 2017 – Mylène de Sainte-Marie

CNV développée par M. Rosenberg, psychiatre américain : l'être humain toujours dans les pensées, le jugements, les interprétations,… cela crée un frein à la communication.
De ces jugements, pensées interprétations découle une action.

Observation – Sentiment – Besoin – Demande

Atelier n°41 « Les empêchements à faire de la pédagogie Freinet »

Dans :  Congrès › Maths › 

Chabotte Tripouille / Pépito / Schlémil