Recherche générale : Sciences et Techno, Techniques pédagogiques, 2011

 Bilan d'échanges entre maîtres travaillant en classes uniques.

Qu'attendre d'une discussion d'enfants d'ordre scientifique? Jusqu'où aller et quelle est la part du maître ?

 Ce dossier réalisé par Edmond Lèmery avec les témoignages d’Alain Drevet, Michel Maubert et Monique Bonnefoy, concerne essentiellement l'enseignement des Sciences expérimentales : il n'inclut pas les mathématiques dans les Sciences, comme on pourrait le concevoir au « sens large ».

(Suite au dossier du Nouvel Éducateur n°47) 

A propos de la série "100 expériences fondamentales" (Il faut s'identifier pour accéder au fichier)

L'usage de la télématique dans le contexte d'un réseau de communication met les enfants dans une des plus fortes situations de lecture qui soit et ce malgré un style général que beaucoup pourraient qualifier d'uniforme et malgré la brièveté des messages et le peu d'informations que chacun d'entre eux contient.

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