Raccourci vers le contenu principal de la page

Recherche générale : Histoire-Géo, février 2011

7 résultats

Résultats

BTj n°534 - Vivre en banlieue

Dans :  Pour les élèves › Pour les élèves › Histoire-Géo › Techniques pédagogiques › 
Février 2011

logo ressource btn Vivre la neige au XX° siècle Niveau de lecture 5

Dans :  Histoire-Géo › 
Février 2011

Vivre la neige au XXe siècle   un doc .pdf 2,4Mo

Voilà un élément naturel qui occupe souvent la une des quotidiens. D'une part, elle occupe une place économique importante, d'autre part, elle est incontrôlable, absente ou présente selon les hasards météorologiques. Quels sont donc, aujourd'hui, nos rapports avec la neige ?

Auteurs :
  • Chantier BT2 de l'ICEM
  • et Marjolaine Billebault

Le Nouvel Educateur n° 15

Dans :  revue › Arts › Français › Techniques pédagogiques › Mouvements › mouvement Freinet › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1990

 

Auteurs :
  • André Baur,
  • André Lefeuvre,
  • Anne-Marie Mislin,
  • Eric Debarbieux,
  • Jean Ribolzi,
  • Jean-Marie Kardanov,
  • Michel Pellaton
  • et Patrick Hétier

L'inventaire du patrimoine architectural

Dans :  
Mars 1996

En sixième, pendant les vacances de Pâques, les élèves avaient eu comme consigne : "Photographiez, dessinez ce qui dans votre village paraît être intéressant, beau et qui pour­rait être montré à d'autres".

Le but était de partir de ces re­cherches pour apprendre la notion de patrimoine. C'était un travail banal, paraissant très scolaire dans la mesure où ces classes ne le destinaient pas à des correspon­dants. Pourtant, les enfants vont nous entraîner beaucoup plus loin que prévu...
Auteur :
  • Françoise Dartigue

C'est bientôt Noël (une recherche en histoire)

Dans :  Histoire-Géo › 
Décembre 1995

C'est bientot Noël (une recherche en histoire)

 
Permettre l'émergence des représentations mentales des enfants, notamment par l'expression orale, est un premier pas nécessaire mais qui ne peut constituer une fin en soi.
Dans cette classe de cycle III, un long et passionnant travail a permis aux enfants d'aller plus loin et de modifier ces premières idées souvent erronées grâce au dialogue inter-générations et à la confrontation des réponses obtenues avec la documentation écrite.
Auteur :
  • Gérard Legrand

BENP N°35 - Le musée scolaire

Dans :  Techniques pédagogiques › 
Mars 1948

L'idée du Musée Scolaire est très ancienne et chacun, en l'appelant des souvenirs plus ou moins lointains, a encore présente à la mémoire la petite
armoire vitrée qui, au fond de la salle de classe abritait une foule d'objets hétéroclites plus ou moins défraichis et poussiéreux : appareils mis en marche dans les grandes occasions, ossements entassés dans des cartons, pièces de monnaies éparses, flacons avec étiquettes jaunies contenant un produit plus ou moins mystérieux, etc... Nous sentions planer sur ces rayons abandonnés, je ne sais quoi de terne et de vague. Et cependant, combien nous éprouvions de curiosité à l'idée que ces documents malgré leur vétusté, auraient pu nous parler et établir entre la nature et nous ce trait d'union que nous avons si souvent souhaité.

Auteurs :
  • Henri Guillard
  • et Raoul Faure

Le Nouvel Educateur n° 6

Dans :  des droits › revue › Histoire-Géo › Maths › Maths › Arts › Maths › Organisation de l'école › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Février 1989

 

Auteurs :
  • Aline Ribis,
  • Eric Debarbieux,
  • Georges Blanc,
  • Jocelyne Pied,
  • Maryvonne Pilorget,
  • Michel Pilorget,
  • Monique Ribis
  • et Nicole Ribis