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Recherche générale : Histoire-Géo, Principes pédagogiques, 2010

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En Chantier n°12, janvier 2010, Ecrire à partir d'apports documentaires

Dans :  Histoire-Géo › Français › Arts › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
A partir de l'histoire de leur village, des enfants du CM1 et du CM2 de Mormoiron (Vaucluse) ont écrit et joué une pièce de théâtre en cinq tableaux, intitulée Un blason, une histoire. Marjolaine Billebault, qui a participé a l'animation de ce projet, en évoque quelques temps forts.

Les malles voyageuses

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Revue en ligne CréAtions n°186 "ÉCHANGES"
annoncée dans le Nouvel Éducateur n°186 - Publication : février 2008
Article déjà publié dans la revue CréAtions n°112

Classes de CM1 et de 6ème de collège, Linkebeek (Belgique) ; classe de GS de maternelle, Kenton Primary School, Devon (Grande Bretagne) ; “ Ateliers de créations ” de la GS au CM2, École communale de St-Lambert-du-Lattay (France)

"Art Nomad" - Clorinde Coranotto, artiste "entremétologue".

Dans :  Histoire-Géo › Français › Principes pédagogiques › 

Revue en ligne CréAtions n°186 "ÉCHANGES"
annoncée dans le Nouvel Educateur n°186 - Publication : février 2008

Clorinde Coranotto, artiste

Les paroles des portes sans refuge

Dans :  Arts › Principes pédagogiques › 

Revue en ligne CréAtions n°186 "ÉCHANGES"
annoncée dans le Nouvel Éducateur n°186 - Publication : février 2008

Centre de Développement du Patrimoine Culturel, Naplouse (Palestine) - Intervenant : Nasser Arafat, architecte

Rencontre avec Monsieur T.

Dans :  Gr. Arts et Créations  › Histoire-Géo › Arts › Arts › Principes pédagogiques › 

Revue en ligne CréAtions n°187 "MACHINES"
annoncée dans le Nouvel Éducateur n°187 - Publication : avril 2008

Monsieur T., Joël Thépault, artiste

 

Classe de cm1-cm2 de Blain

Dans :  Pour les élèves › Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › TICE › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › coopération › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

Auteurs :
  • Claude Beaunis
  • et Ecole de Blain

En Chantier n°13, mars 2010

Dans :  Sciences et Techno › Langues › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Mars 2010

Au sommaire : Et si on jouait Socrate?Recherche documentaire et copié-collé : Où en est-on?Visite du site/musée gallo-romain d'ArgentomagusUne classe "journalisme"Faire planter un jardin à des élèves de 6èmeEnquêter sur l'école • Un potager agro-écologique
En Chantier, Publication du Chantier de Recherche documentaire de l'ICEM P.F.: productions de classes, recherches documentaires, pratiques... Pour donner-trouver des idées : pour des élèves acteurs et auteurs de leurs savoirs.

Du bourgeon au volcan, une pratique et son analyse

Dans :  Histoire-Géo › Principes pédagogiques › 
Novembre 2006

Une pratique et son analyse : « Ma ville, du plus près au plus loin »
L’intérêt suscité par le livre :« La nature du plus près au plus loin » , entraîne une classe de CP/CE1 vers l’étude de son milieu local.
Edmond Lémery analyse cette pratique sous l’angle du tâtonnement expérimental.

 

Auteurs :
  • Edmond Lèmery
  • et Sophie Grémillet

Apprentissages par tâtonnement expérimental dans la « lecture de paysage »

Dans :  Histoire-Géo › Formation et recherche › Principes pédagogiques › 
Novembre 2006

Comment le processus du Tâtonnement Expérimental s’exerce-t-il,naturellement, lors de cette activité : « lire des paysages et chercher à les comprendre»?

 

Auteur :
  • Edmond Lèmery

« Quelques maison de Rosendaël »

Dans :  Histoire-Géo › Principes pédagogiques › communication › 
Novembre 2006

Dans le cadre de la correspondance scolaire, l’étude du milieu prend tout son sens. Faire découvrir sa ville aux correspondants conduit les enfants à s’interroger sur l’aménagement de leur milieu local.

Auteur :
  • Jean-Marc Guerrien