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Recherche générale : Vie de la classe coopérative, citoyenneté, communication

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Revue CréAtions en ligne "Artothèques"- décembre 2007 - SOMMAIRE

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Décembre 2007

 

Revue en ligne CréAtions "Artothèques"

Annoncé dans le Nouvel Educateur N°185 - Publication décembre 2007

Une année d'expression en arts plastiques dans une classe de Moyenne Section

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Revue en ligne CréAtions n°197 "Carnets de bord"
annoncée dans le Nouvel Éducateur n°197 - Parution : avril 2010

Article déjà publié dans la revue CréAtions du98 au n°102

Classe de MS, École maternelle Joliot Curie, Lanester (Morbihan) - Enseignante: Jacqueline Benais

L'enfant, acteur numérique

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 Atelier du mardi 23.08.11

 

 

  Olivier Pagani a en charge la classe de CLIN à Mons-en-Baroeul. Il se dit "non expert" en informatique. 

L'Ajuda n°54

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Juin 1999

 

Auteurs :
  • Ariette Ballatore,
  • Florence Saint-Luc,
  • Jean Roucaute,
  • Jean-Pierre Aubertin
  • et Véronique Feutelais

L'Ajuda n°45

Dans :  revue › Principes pédagogiques › communication › TICE › Principes pédagogiques › 
Juillet 1996

 

Auteurs :
  • Bernard Vanmalle
  • et J-C Babois

CR réunion du GD66

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Lors de notre dernière réunion, nous avons pratiqué une discussion à visée philosophique. Vous trouverez en pièce jointe ce que nous en avons retenu.

Nouvel Educateur 207 - Ils pensent... donc ils sont

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Avril 2012

N°207 - Avril 2012

Pour l'acheter en ligne

Le C.E.S. de Sainte-Maure de-Touraine : un essai de rénovation pédagogique

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Mai 1977

 

Les dossiers de La Brèche
 
"Il faut choisir entre une école où il est facile aux maîtres d'enseigner et une école où il est facile aux élèves d'apprendre", TOLSTOI
LE C.E.S. DE SAINTE-MAURE-DE-TOURAINE
Un essai de rénovation pédagogique
ou
VERS UNE AUTRE MANIÈRE DE VIVRE

La crèche Cotte à Paris

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j'ai beaucoup aimé cette émission, le projet pédagogique de la crèche et l'accueil des enfants et de leurs familles...

Sylvie Hospitel - secteur maternelle de l'ICEM

Le Quoi de Neuf

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Souvent perçu comme un simple moment de langage, le Quoi de Neuf est une véritable occasion pour :

- permettre à l'enfant de développer la construction de sa personnalité (confiance en soi, reconnaissance par ses pairs)

- permettre à l'enfant d'exprimer ses centres d'intérêts ou ses préoccupations

- permettre à la classe de saisir ces tranches de vie pour mener des apprentissages qui les concernent