Accueil

Recherche générale : actualité

Résultats 861 à 870 parmi 914

Résultats

C'est pas moi Maîtresse !

Par Catherine Chabrun le 23/06/10 - 10:12
Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 

Martine Boncourt, Récits, In octavo Éditions , 2010, 196 p., 18 €

Préface de Philippe Meirieu

Bon de commande

Dictionnaire pratique de travail social

Par Catherine Chabrun le 24/06/10 - 09:47
Dans :  


Laurent Ott et Stéphane Rullac
Dunod, Paris, 2010,361 p. - 18,00 €

 

Eduquer par la diversité en Europe

Par Catherine Chabrun le 21/06/10 - 08:15
Dans :  

Expérimentations croisées dans huit pays d'Europe
Véronique Bordes, Marie-Anne Hugon,Geneviève Pezeu
Collection Education comparée, L'Harmattan, 280 pages, 25 €

Faire événement en pédagogie sociale

Par Catherine Chabrun le 20/06/10 - 10:33
Dans :  

EJE n°23 - juillet 2010

L'événement contrairement à ce que nous pourrions croire, ce n'est pas la concrétisation de possibilités qui existaient déjà, un peu comme des graines, mais c'est, au contraire, la création de nouveaux possibles.

C'est en ce sens qu'en pédagogie sociale la présence de rue fait événement...

Cahier de doléances

Par Catherine Chabrun le 10/06/10 - 09:50
Dans :  

Etats générEux pour l'enfance

Pour lire le cahier de doléances

Pour le télécharger

Apprendre, c’est naturel…

Par Catherine Chabrun le 28/05/10 - 08:33
Dans :  Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › 

 

Un processus universel d’apprentissage, d’action et de pensée : le Tâtonnement Expérimental

Editions Thélès, Coll. Essais, Paris, 671 pages, 24,70 €

Eduquer à l'environnement en maternelle

Par Catherine Chabrun le 23/10/09 - 09:47
Dans :  Sciences et Techno › 

 

À travers l'expérience d'une quinzaine d'écoles maternelles bruxelloises et wallonnes, ce numéro invite les enseignants à intégrer l’environnement dans leurs activités quotidiennes, sans être des spécialistes en la matière.

Il apporte des éléments de réflexion pour dépasser certains obstacles, complétés par quelques activités types à mener.


 

Penser la rue et non l’enfermement

Par Catherine Chabrun le 14/02/10 - 08:42
Dans :  

Laurent  Ott, article paru dans VST n° 104
Extraire l’enfant de son milieu est, depuis Rousseau et son mythique élève, le modèle de pensée dominant qui traverse le champ des pratiques éducatives. Or la prévention spécialisée et le travail de rue font le pari inverse de penser l’individu dans son groupe d’appartenance. L’occasion de renouer avec la pensée de Freinet, Korczak, Freire et les autres…

En Chantier n°11, novembre 2009, Parution d'un livre sur "Les Tsiganes en France"

Par Anne-Marie Dufour le 28/11/09 - 16:58
Dans :  Histoire-Géo › 
Vient de paraître :

Les Tsiganes en France : Un sort à part 1939-1946

un ouvrage de Marie-Christine HUBERT et d’Emmanuel FILHOL

Pédagogie sociale - revue franco-polonaise

Par Catherine Chabrun le 24/11/09 - 16:00
Dans :  

Le numéro 1 de la revue franco-polonaise Pédagogie sociale, rédigée par les Groupes de Pédagogie et d'Animation Sociale (G.P.A.S.), 1995.