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Recherche générale : document de recherche, Formation et recherche

5 résultats

Résultats

Textes, réflexions, mémoires, thèses

Par Patrick Labarrière le 29/03/21 - 14:15
Dans :  Formation et recherche › 

Morin D., Karakatsani D. (2017). Enseignement de la pédagogie Freinet à l’Université : une étude comparative entre la France et la Grèce. Actes du 9e Congrès Panhellénique et International des Professeurs de français. Athènes, du 20 au 23 octobre 2016.

Publications des membres du Secteur Formation Recherche

Par Patrick Labarrière le 22/11/19 - 15:27
Dans :  

OUVRAGES 

Cédric Prévot, Clothilde Jouzeau, Denis Morin, Ewelina Cazottes, Florence Saint-Luc et Olivier Francomme, membres du secteur formation-recherche, sont auteurs de chapitres d'un ouvrage à paraître aux éditions L’Harmattan en 2022 : La pédagogie Freinet de la maternelle à l’université en deux tomes, publication prévue en deux temps.

Mémoire ESPE - Le plan de travail

Par Anne-Claude Morin le 21/05/17 - 18:25
Dans :  Région PACA › Formation et recherche › Techniques pédagogiques › Techniques pédagogiques › 

Le plan de travail, un outil pour responsabiliser les élèves et différencier les apprentissages

Formation des enseignants dans une association coopérative : le cas d'un projet d'établissement secondaire Freinet

Par Florence Saint-Luc le 03/01/14 - 11:44
Dans :  

La formation des enseignants de Second Degré, impliqués dans la création d'un établissement secondaire Freinet, tout au long de l'année scolaire 2007-2008, est présentée dans un mémoire de master recherche 2 Sciences de l'éducation soutenu en juillet 2008 à Lambesc, au sein de l'université d'Aix-Marseille.

Quelle politique de formation pour le réseau international des travailleurs de rue ?

Par Catherine Chabrun le 11/12/09 - 19:07
Dans :  Formation et recherche › Mouvements › mouvement Freinet › 
Jean Blairon
Directeur de l'asbl RTA à Namur (Belgique)  
 
Pour aborder cette question, je m'appuierai sur une manière de formule qui a toujours guidé ma réflexion en matière de formation : « toute politique de formation est une formation de politique et inversement ».