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Recherche générale : prise de position, Principes pédagogiques

8 résultats

Résultats

Pour ou contre les bons points ?

Dans :  Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Janvier 1965

 

Auteur :
  • Marie-Laure Biehler

L'Educateur Prolétarien n°3 - année 1934-1935

Dans :  revue › Langues › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › 
Novembre 1934

Auteurs :
  • A. Pagès,
  • B. Vrocho,
  • Barthélémy Profit,
  • Célestin Freinet,
  • E. Costa,
  • Elise Freinet,
  • F. Magnenot,
  • G. Cazanave,
  • Honoré Bourguignon
  • et Y. Pagès

Expression libre et liberté d'expression

Dans :  Principes pédagogiques › 
Septembre 1968

 

Auteur :
  • Michel Barré

L'imprimerie à l'école N°49 : février 1932

Dans :  un niveau scolaire › Arts › Arts plastiques › Langues › Arts › Français › Techniques pédagogiques › outils › Principes pédagogiques › Techniques pédagogiques › techniques audiovisuelles › Techniques pédagogiques › 
Février 1932

 

L'imprimerie à l'école

N°49 : février 1932

 

Auteurs :
  • A. Pagès,
  • Célestin Freinet,
  • Elise Freinet,
  • H. Alziary,
  • Lina Darche,
  • Maysonnave,
  • Paul Briard,
  • R. Fragnaud
  • et Y. Pagès

Sans papier mais pas sans droits

Dans :  la Société › Principes pédagogiques › 
Janvier 2006

Les sans-papiers,qu’ils soient adultes ou enfants,des militants choisissent de les héberger, de les protéger,de les guider. En ce faisant, ils décident de lutter et de s’opposer à la chasse aux sans-papiers orchestrée par le Ministre de l’intérieur.C’est un acte de refus et de résistance qui n’est pas sans danger dans cette ambiance de délation et de mise en examen pour délits de solidarité.

 

Auteur :
  • Françoise Salmon

Droits et citoyenneté de l'enfant à l'école primaire : la régression des nouveaux programmes

Dans :  un texte officiel › Principes pédagogiques › 
Mai 2002

 

Lettre ouverte de l’Institut Coopératif de l’Ecole Moderne

et de l’Office Central de la Coopération à l’Ecole

DROITS ET CITOYENNETE DE L’ENFANT A L’ECOLE PRIMAIRE :

Auteurs :
  • ICEM
  • et OCCE

Construisons un autre monde

Dans :  Principes pédagogiques › 
Novembre 2001

Respect des droits de l’enfant, éducation à la paix, solidarité internationale :

Auteur :
  • ICEM

CIDE : Lettre ouverte au Ministre

Monsieur le Ministre,
Dans le cadre de la 16e édition du Parlement des enfants, vous avez décidé, avec le président de l’Assemblée nationale, de proposer aux classes de réfléchir « sur la manière de mieux faire appliquer et connaître la Convention internationale des droits de l’enfant, en France et à l’étranger ».
L’ICEM-Pédagogie Freinet pense qu’il s’agit là d’une excellente initiative car, 20 ans après l’adoption de la Convention, il est inquiétant que les enfants ne connaissent pas leurs droits alors que l’article 42 stipule que « Les États parties s’engagent à faire largement connaître les principes et les dispositions de la présente Convention, par des moyens actifs et appropriés, aux adultes comme aux enfants ».