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Recherche générale : témoignage, Techniques pédagogiques

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Résultats

Trois classes, deux histoires, un chien

Par Jacqueline Benais le 04/08/10 - 16:37
Dans :  Arts › Français › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › Principes pédagogiques › communication › 

Revue en ligne CréAtions n°202 "Auteur à plusieurs : coopérer en créant"
annoncée dans le Nouvel Educateur n°202 - Publication : avril 2011

Classe de CM1/CM2, Ecole publique de Saint-Maudet, Clohars-Carnoët (Finistère), enseignante Maryvonne Gloaguen - Classe de CM1/CM2, Ecole Toulouse-Lautrec Saïx (Tarn), enseignante : Leslie Chiche - Classe de CM1/CM2, Ecole du Lendemain, Montagne (Isère), enseignant: Michel Duckit

La création mathématique - classe de Sandra Philip

Par Bruno Jolys le 23/02/15 - 16:54
Dans :  Techniques pédagogiques › 

Un outil pédagogique

20/12/2014 PédaCoop - La classe de CE1-CE2 de Sandra Philip à St-Romain-sur-Cher

  

Le Conseil des élèves - classe de Sandra Philip

Par Bruno Jolys le 23/02/15 - 16:35
Dans :  Principes pédagogiques › coopération › 

Un outil pédagogique

29/11/2014 PédaCoop - La classe de CE1-CE2 de Sandra Philip à St-Romain-sur-Cher

  

TEXTE LIBRE au Cours Elémentaire

Dans :  
  • L'Éducateur
  • CEL
  • Pour les enseignants
  • revue
Techniques pédagogiques › 
Octobre 1950

 

Auteur :
  • Louis Lebreton

Réunion Chez Véro : la recherche documentaire

Par Muriel Coirier le 18/01/14 - 11:06
Dans :  Histoire-Géo › Histoire-Géo › Techniques pédagogiques › 


Présentation de la classe : Véronique travaille dans une classe de CE1/CE2 dans une école à 7 classes en zone péri-urbaine.

La classe compte 23 élèves de CE1 et CE2.

 

Point de départ : Véronique a déjà de l'expérience dans la pratique des exposés et conférences d'enfant. Elle les mettait en place quand elle travaillait avec des élèves de CE2/CM1 et cela fonctionnait.

La classe à 3 niveaux à l'école maternelle

Dans :  un niveau scolaire › 
  • Chantiers Pédagogiques de l'Est
  • édité par un Groupe Départemental
  • Pour les enseignants
  • revue
Techniques pédagogiques › 
Janvier 2001

 

Auteur :
  • Jocelyne Boes

Jeu de l'oie - 1914-1918

Par Catherine Chabrun le 22/12/12 - 12:03
Dans :  Techniques pédagogiques › 

Supplément à l'article de Nadège Mariotti, Nouvel Educateur n°211

Oser la construction du jeu - un moyen d'évaluer les connaissances

Des enfants et des arbres

Par Pierrick Descottes le 30/12/12 - 22:07
Dans :  Techniques pédagogiques › évaluation › 

Je viens de retrouver ce texte que j'avais écrit à la demande de Paul Le Bohec qui était à la recherche de témoignages divers sur les pratiques Freinet, en complément de son ouvrage testamentaire "L'école réparatrice de destins". Même si mes pratiques, et notamment celle des Arbres de Connaissances, ont quelque peu évolué depuis, je me suis dit que ce texte pouvait avoir sa place sur le site.

Le démarrage d'une journée de classe

Par Daniel Gostain le 10/10/12 - 11:08
Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 

Les enfants dans l'école où je suis arrivent entre 8h20 et 8h30 à l'école. Ils vont dans la cour, échangent entre eux, se montrent des objets, courent un peu, disent au revoir à leur parent. Et puis il y a la montée des escaliers, deux étages, rien que du classique, quoi.Mais pas tout à fait...

Les journaux scolaires

Par Muriel Coirier le 05/02/12 - 09:56
Dans :  Techniques pédagogiques › organisation de la classe › 

Vous trouverez ici tous les exemplaires des journaux scolaires des classes travaillant en pédagogie Freinet dans notre département.