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Recherche générale : l'Éducation, 2012

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Le lycée Expérimental de Saint-Nazaire fête ses 30 ans !

"Résistance!", le blog consacré aux 30 ans du lycée expérimental de Saint-Nazaire...

Tout le programme des journées anniversaire du 12 et 13 mai 2012.

 

Troisième salon de la pédagogie Freinet

Paris, le 23 mai 2012 à la Maison des métallos (Paris 11e)

Construire ensemble l’École de la réussite de tous !

Mardi 13 mars à 9h30 au siège d'ATD Quart Monde, 33 rue Bergère, M° Grands Boulevards.

Conférence de presse du Comité interpartenarial : ATD Quart Monde, parents(APEL, FCPE, PEEP), personnels (SGEN-CFDT,SNES-FSU,SNUIPP-FSU,SNPDEN-Unsa), mouvements pédagogiques (AMF, GFEN, ICEM-pédagogieFreinet, AGSAS).

Un site pour découvrir la plateforme, la lire, la diffuser, la commenter : http://www.ecoledetous.org/

Rétrospective sur la politique éducative du quinquennat 2007-2012

Diaporama sur une rétrospective de la politique éducative du dernier quinquennat. En ces temps de campagne électorale, il est bon de se rappeler de l'ensemble des mesures qui ont
été prises et dans quel but.

Diaporama réalisé par Jean-Paul Walter

Argumentaire sur les devoirs à la maison

Dans :  Région Sud-Ouest › 

Par Daniel Chazelas du groupe Freinet de Gironde
Je m’étais endormi. Je rêvais… Je venais de réexpliquer quelques règles de jeu du rugby (balle ovale) lors d’une séance d’EPS. Je m’étais un peu éternisé, j’en conviens. Les enfants n’écoutaient guère, on perdait du temps. On a joué un peu. La cloche a retenti. Alors, sérieux et grave, j’ai dit : « Vous terminerez la dernière mi-temps à la maison ! »
Réveil en sursaut : un cauchemar, tout simplement !…

 

Refonder l'éducation, promouvoir la pédagogie

 

Plateforme du CAPE

Le collectif des associations partenaires de l’école publique (CAPE) a élaboré cette plateforme pour appeler à une refondation des politiques publiques d’éducation. Elle présente : ses ambitions démocratiques, pédagogiques, politiques, ses contributions spécifiques et ses convictions. 

 

Les parents aiment bien suivre ce que fait leur enfant en classe dans la journée, dans la semaine. Que mettez-vous en place dans votre classe pour qu'ils se sentent concernés ? Qu'est-ce qui circule dans les familles ?

Catherine : Les parents aiment bien suivre ce que fait leur enfant en classe dans la journée, dans la semaine. Que mettez-vous en place dans votre classe pour qu'ils se sentent concernés ? Qu'est-ce qui circule dans les familles ?

L'Appel de Bobigny, synthèse

 

Si oui, comment ces moments de travail personnel en classe se passent-ils ?

Catherine : Si oui, comment ces moments de travail personnel en classe se passent-ils ?
 
Nadine : Ils ont lieu chaque matin en première partie de matinée quand les enfants arrivent dans la classe. C'est un temps auquel ils tiennent beaucoup et durant lequel ils sont très actifs.