Recherche générale : une technique, 2011

Le texte de vie de la classe : Voilà en lecture un moment, un support, un outil qui a tout son sens dans l'apprentissage.

Tous les mardis, en fin d'après-midi, je pose une question à l'ensemble des élèves : "Y a-t-il un moment que nous vivons ensemble que vous aimeriez faire partager et garder en mémoire dans la classe, et plus tard pour les parents ?".

Cette semaine, nous avons eu six propositions :

1) dire qu'on a joué à Accroche-Décroche dans la cour

Extrait du Nouvel Éducateur n°203 (juin 2011)

Le plan de travail

Réunion du 01.10.2013

classe CP/CE1 de Delphine

Point de départ de notre réflexion : comment faire pour que les enfants s'approprient leur plan de travail ?

Atelier du mercredi 24 août 2011

Animation : Dominique Lesage

Présentation de l'atelier :
Si la pratique personnelle vise à expérimenter le bien être et la détente, à mieux se connaître soi, elle s'ouvre très vite sur une découverte de l'autre, sa peau, ses ressentis, ses demandes. La richesse de l'échange est telle que le masseur éprouve autant de satisfaction que le massé...

Souvent perçu comme un simple moment de langage, le Quoi de Neuf est une véritable occasion pour :

- permettre à l'enfant de développer la construction de sa personnalité (confiance en soi, reconnaissance par ses pairs)

- permettre à l'enfant d'exprimer ses centres d'intérêts ou ses préoccupations

- permettre à la classe de saisir ces tranches de vie pour mener des apprentissages qui les concernent

Voici le texte de communication de la recherche autour du thème :

"Peut-on se passer de manuels scolaires grâce aux plans de travail ?"

Résumé :