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Recherche générale : atelier

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Atelier n°5 : «La poésie à l'école, un langage pour l'émancipation»

Dans :  Congrès › Principes pédagogiques › 

22/08/2017

 

La poésie à l'école, un langage pour l'émancipation

atelier animé par Martine Boncourt (page perso)

 

Sommaire :

Atelier n°18 : «Quelle transférabilité aux adultes ? FLE, alphabétisation»

Dans :  Congrès › Principes pédagogiques › méthode naturelle › 

23/08/2017

Atelier 18 : Quelle transférabilité aux adultes ?
FLE, alphabétisation

 

 

Sommaire

Atelier n°24 : «Fichier coopération citoyenneté pour agir maintenant sur son milieu»

Dans :  Congrès › Principes pédagogiques › 

23/08/2017

Atelier n°24 : Fichier Coopération Citoyenneté
pour agir maintenant sur son milieu

 

Sommaire


Introduction : Qu’est-ce que le Chantier Outils ?

Le fichier Coopération et citoyenneté

Congrès de Grenoble 2017 - comptes rendus

Dans :  Congrès › 

Ci-dessous les comptes rendus d'ateliers du congrès...

Vidéo : atelier TATEX (TATonnement EXpérimental)

Dans :  Congrès › Principes pédagogiques › 

Pour en savoir plus sur TATEX, c'est ici:

https://www.icem-pedagogie-freinet.org/node/47053

Le défi à relever est en bas de page (fichier attaché)

Atelier « Le plan de travail au second degré »

Dans :  Congrès › 

Atelier sur le plan de travail au second degré
                                                        Catherine Mazurie

Atelier n°45 : Émotions et estime de soi en classe (accueillir, sécuriser, émanciper)

Dans :  Congrès › 
Atelier n°45
Émotions et estime de soi en classe (accueillir, sécuriser, émanciper)
Mylène de Sainte Marie (classe de CP)
 
Prolongement de l'atelier sur la communication non violente
 
Mylène nous propose des outils pour :
- créer un cadre sécurisant qui permette par la suite un travail sur les émotions,

Atelier n°53 « Démarrer en pédagogie Freinet par la recherche mathématique libre »

Dans :  Congrès › Techniques pédagogiques › 

Recherche mathématique : une procédure pour démarrer

Recherche collective pour démarrer .

Pour faire de la recherche personnelle, il faut d'abord faire des recherches collectives.

Ex : au mois de février, les enfants ont déjà fait des recherches collectives et personnelles.

1. Observation et écoute des remarques des élèves

On est sorti pour faire de l'étude du milieu, regarder les maisons de notre quartier.

Atelier n°54 « Démarrer en pédagogie Freinet par l'étude du milieu »

Dans :  Congrès › Techniques pédagogiques › 

Introduction

On organise quand il y a quelque chose à organiser.

Réunion de coopératif : il faut centrer sur le travail, il faut apprendre aux élèves à débattre, à poser des questions / problématiques.

Dans les activités, les élèves doivent sentir qu'il y a une promesse d'augmentation de leur puissance de vie.

Atelier n°51 « Démarrer en pédagogie Freinet par l'entretien du matin »

Dans :  Congrès › Techniques pédagogiques › 

Présentation de la pédagogie Freinet

Les activités

Les dimensions

Expression