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Enseigner la prononciation des langues étrangères : pourquoi ? comment ?

Enseigner la prononciation des langues étrangères :

L’école au temps du corona Quelques praticiens de pédagogie Freinet face à la pandémie du coronavirus en France

 

L’école au temps du corona
Quelques praticiens de pédagogie Freinet face à la pandémie du coronavirus en France

 

Nouvel éducateur n°249

Une expérience de vie de classe aux richesses multiples

pendant le confinement : le journal.

Des documents sur la correspondance

En complément de Mémoire vive, dans le numéro 247 du Nouvel éducateur

 

Le Nouvel éducateur n ° 245 : Échos du Congrès

En supplément, un article annoncé dans la revue...

La ruche

Jean Teissier 

Partie 1 : « je »

 

Au lendemain d’une nuit trop courte…

Ce n’était peut-être que la fatigue qui m’avait jeté là, dans ce fauteuil…

Mais je l’ai vue soudain.

Plan - JL Bellue

Le deuxième plan (article NE 246)

Les droits de l'enfant à l'école

Conférence de Jean Le Gal

30 octobre 2019 à Poitiers.  

Pour un instrumentarium expérimental, Georges Hérinx

Georges Hérinx

Le Nouvel Éducateur n° 227 : « Tous en scène ! » 
 

Pratique du chant et de la musique, Josette Ueberschlag

Josette Ueberschlag

Le Nouvel Éducateur n° 227 : « Tous en scène ! »  

De la Cage au Tipi

Dans :  Techniques pédagogiques › 

Article paru dans le Nouvel Educateur n°192, avril 2009