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Editorial

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Pourquoi et comment violer la Convention internationale des droits de l'Enfant

La Convention a 25 ans et pourtant en France...

Un billet d'humeur de Jean-Pierre Fournier sur une situation catastrophique pour trop de jeunes.

Privilégier les relations famille-école

Un article de Marie-Pierre Fontana et de Christine Lemoine, Le Nouvel Educateur n°220 « Les parents à l'école », décembre 2014.

Les relations familles-enseignant(e) dans un dispositif de FLE

 Le Nouvel Educateur n° 220 « Les parents à l'école », décembre 2014. 

Entrez, c'est ouvert

Un article de José Antonio Tomé, Le Nouvel Educateur n° 220 « Les parents à l'école », décembre 2014.  

Communiqué de la Fédération internationale des mouvements Freinet

La FIMEM (Fédération Internationale des Mouvements de l'École Moderne) salue l'attribution du prix Nobel de la paix à deux personnalités, Malala et Satyarthi, impliquées dans les droits des enfants et des jeunes à l'éducation et à la protection contre l'exploitation

Une citoyenneté dans ses petits chaussons

L’académie de Nantes vient de publier un article dans son espace réservé à l’innovation pédagogique.
Il s’agit du résultat d’un reportage effectué par Cécile Coquereau à l’École Bizu.

Le voici en version pdf.

 

La pédagogie Freinet dans l'enseignement supérieur

Gerald Schlemminger, maître de conférences, a été responsable du secteur langues plusieurs années à l'ICEM.

Il a rédigé en 1998 un article sur la pédagogie Freinet dans l'enseignement supérieur.

Ce thème rejoint d'un des axes de travail du secteur formation de l'ICEM.